🦉ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ 📌 — 13 марта 2026 г. в 10:22:50.929
🦉ГОТОВ ЛИ РЕБЕНОК К ШКОЛЕ 📌 ☝🏻Психологическая готовность к занятиям в школе — это уровень развития ребенка, необходимый для изучения школьной программы. Готовность к обучению в школе – это итог развития в дошкольном возрасте. Готовность к обучению в школе включает в себя следующие элементы: мотивация к обучению, развитие воли, умение контролировать своё поведение, интеллектуальное развитие, умение понимать смысл сказанного. Мотивация к обучению складывается при желании познавать и умении трудиться. Ребёнок стремится познавать мир с рождения. Если ребёнок развивается нормально, то стремление к познанию повышается. Для развития мотивации к обучению родители должны постоянно удовлетворять познавательную потребность: отвечать на вопросы «почемучки», читать им художественные и развивающие книги, играть в развивающие игры, хвалить ребёнка за его успехи, подбадривать в его начинаниях. На этапе интеллектуального развития формируется способность к решению задач. Начинается это развития с решения задач на связи между предметами (например, расставить предметы по местам). Затем эти действия ребёнок учится производить в уме, то есть уже не с реальными предметами, а с их мысленными образами. Задачи непрерывно усложняются в рисовании, игре, конструировании, при выполнении заданий ребёнок не просто выполняет выученные действия, а меняет свои действия и получает новые результаты, учится планировать свои действия. При поступлении в школу ребёнок должен знать: -Свое ФИО; -Свою дату рождения и возраст; -ФИО родителей, их профессии; -Домашний адрес: город, улица, дом, подъезд, этаж, квартира; -Главные достопримечательности своего края; -Название своей страны и её столицы; -Дни недели, месяца, времена года, загадки о временах года, основные приметы каждого времени -года; -Названия домашних и диких животных и их детенышей, их повадки; -Растения и знать, где они растут; -Части человеческого тела; -Названия профессий; -Русские народные сказки; -Великих русских писателей и поэтов (А.С. Пушкин, Л.Н. Толстой, С.А. Есенин, Ф.И. Тютчев), их основные детские произведения; И уметь: -Различать живое и неживое, рода (мужской и женский),число (единственное и множественное), времена суток; обувь, одежду, и головные уборы; рыб, птиц, насекомых, зверей; овощи, ягоды, грибы, фрукты; водный, воздушный и наземный транспорт; мебель, посуду и т.д.; геометрические фигуры: треугольник, круг, квадрат, прямоугольник, овал; -Ориентироваться в пространстве и на бумаге, различать право-лево, верх-низ; -Выучить и рассказать наизусть небольшое стихотворение; -Полно и последовательно пересказать прочитанный или прослушанный рассказ; -Составить рассказ по предъявленной картинке; -Запомнить и перечислить по памяти шесть-десять слов, предметов, картинок; -Разделять слова на слоги притопами или хлопками; -Различать согласные и гласные звуки; -Определять последовательность и количество звуков в словах такого типа: "дом»", "мак», «дубы», «суп», «зубы», »сани», «осы»; -Правильно держать ручку, карандаш, кисточку; -Проводить горизонтальные и вертикальные линии без линейки; рисовать животных, геометрические фигуры, людей, различные предметы из геометрических форм; аккуратно штриховать карандашом, закрашивать, оставаясь в пределах контура предметов; -Пользоваться ножницами (разрезать лист бумаги на квадраты, полоски, прямоугольники, круги, треугольники, овалы, вырезать геометрические фигуры по контуру); -Делать аппликации из разноцветной бумаги; -Лепить из пластилина и глины; -Считать от единицы до десяти и обратно, выполнять арифметические операции в этих пределах; -Соотносить цифру с количеством предметов; -Внимательно, слушать на протяжении 30-35 минут; -Сохранять правильную осанку сидя на протяжении 30-35 минут; -Выполнять физические упражнения, играть в спортивные игры; Рекомендации по подготовке ребенка к школе: