Детский сад №27

+2

🍎 Знакомим малышей с окружающим миром: занятие по теме «Фрукты»! В младшей группе ребята отправились в маленькое путешествие по фруктовому саду! Вместе с воспитателем ребята учились различать и называть фрукты: банан, черешню, айву, яблоко, грушу и другие. На занятии малыши: 🍁тренировали речь — проговаривали названия, повторяли за воспитателем и старались отвечать на простые вопросы («Что это?», «Какого цвета?»); 🍁развивали зрительное восприятие — учились замечать детали, сравнивать форму и оттенки; 🍁совершенствовали мелкую моторику и сенсорные навыки — брали в руки карточки, переворачивали их, искали нужные изображения. Особенно ценно, что такие спокойные, понятные занятия помогают детям чувствовать себя увереннее и быстрее адаптироваться к детскому саду. Когда день наполнен до…

+5

В младшей группе всё ещё идёт важный и очень нежный процесс привыкания к детскому саду. Процесс адаптации у детей идёт по-разному: кому-то хватает 2–3 недель, кому-то нужно больше времени. В нашей младшей группе мы продолжаем выстраивать комфортную среду и поддерживать каждого ребёнка индивидуально. Мы бережно поддерживаем малышей: через игру, ритуалы и индивидуальный подход. А родителям напоминаем: если тревожно — поговорите с воспитателем, вместе найдём решение.🤍

+9

Развиваем мелкую моторику и воображение! На занятии по лепке в подготовительной группе №1 ребята работали над темой «Осенний лес». Помимо творческого результата, дети тренировали важные навыки: координацию движений, точность при проработке мелких деталей, подбор цветовой гаммы, пространственное мышление при составлении композиции. Каждый ребёнок самостоятельно продумывал, как будет выглядеть его лес, и воплощал задумку в пластилине. Получилось очень выразительно! Делимся частичкой нашего творческого дня! 💛

+5

А когда появились детские сады? Давайте коротко про историю! 📖 Всё началось в 1837 году: немецкий педагог Фридрих Фрёбель придумал название «детский сад», сравнив малышей с цветами, а воспитателей — с садовниками. В России первый частный детский сад открылся в Петербурге 27 сентября 1863 года — его основала Софья Люгебиль. Тогда такие сады были платными и доступны немногим. А уже в 1866 году появился первый бесплатный благотворительный сад — чтобы мамы могли работать, а дети были под присмотром и развивались через игру. После 1917 года детские сады стали государственными и массовыми. А сегодня это пространство для дружбы, творчества и первых открытий — и плавный шаг к школе.

+9

Физкультура — это не просто движение, а развитие важных навыков! На занятии в средней группе ребята не только весело провели время, но и: ✔️ развивали координацию и ловкость; ✔️ тренировали мышцы и укрепляли осанку; ✔️ учились действовать по команде и соблюдать правила игры; ✔️ совершенствовали навыки бросания, ловли и перешагивания. Такие занятия помогают детям становиться сильнее и увереннее в своих силах!

+5

Бабушки и дедушки — это настоящий островок спокойствия для детей. Их любовь и забота помогают формировать уверенность и ощущение безопасности у малышей ❤️. Пусть в жизни каждого ребенка всегда будет место для теплых семейных связей и мудрости старшего поколения.