Путешествие геометрических
Путешествие геометрических ,,Волшебников,, На занятии по формированию элементарных математических представлений воспитанники средней группы «Волшебники» превратились в настоящих мастеров пространственного мышления. Тема встречи была посвящена повторению и закреплению знаний о геометрических фигурах. Перед малышами появились три макета-домика, стены которых были составлены из соответствующих форм: Треугольный домик с острой крышей ждал к себе только треугольники. Квадратный домик приглашал погостить строгие четырехугольники — квадраты и прямоугольники. Круглый шалаш (или уютная юрта) открывал свои двери для мягких овалов и кругов. Работа закипела мгновенно. Вооружившись фломастерами волшебники со всей серьезностью взялись за дело. В процессе сортировки завязывались настоящие математические диалоги. Ребята учились аргументировать свой выбор: «Мой синий квадратик, у него четыре одинаковых уголка, он пойдет жить в квадратный домик», или «Этот жёлтый кружок круглый, без углов, ему нельзя в домик с крышей, он укатится». Особый интерес вызвал спор о прямоугольниках: дети выясняли, почему длинный кирпичик тоже может жить в доме с прямыми углами, чем он похож на квадрат и чем отличается от него. Чтобы проверить форму, некоторые малыши даже пытались приложить фигурку к нарисованному контуру на стене домика. Мальчики и девочки провожали каждую фигурку в нужный дверной проем, аккуратно раскрашивали их . Если кто-то ошибался и пытался отправить овал в квадратный дом, внимательные товарищи тут же замечали несоответствие и помогали исправить ошибку, объясняя, что у овала нет прямых стенок. Это была невероятно увлекательная работа. Обычное упражнение на классификацию превратилось в осмысленную сюжетную игру, где каждое действие имело цель. В конце занятия каждый ребенок смог заглянуть в окошки домиков и убедиться, что теперь там царит идеальный порядок: ни одна фигурка не потерялась по дороге. Занятие прошло на одном дыхании. Помимо прямого изучения геометрии, ребята незаметно для себя потренировали мелкую моторику рук, логическое мышление, зрительное восприятие и умение работать по правилам. Юные математики не только успешно справились с заданием, но и получили огромный заряд положительных эмоций от своей маленькой победы над хаосом. А главное — они поняли важное правило: у каждой фигуры есть свое место, и математика помогает этот порядок наводить. #8Алёнка #8Алёнка_Волшебники #Алёнка Веселая_Математика
Канал в каталоге Максиметера
252 подписчиков · Школы и вузы