Для чего педагог-психолог проводит диагностику готовности к школе в детском саду?
Для чего педагог-психолог проводит диагностику готовности к школе в детском саду? Для комплексной оценки развития ребенка перед его переходом на новую ступень образования. Это не экзамен, а инструмент, который помогает педагогам, психологам и родителям понять, насколько будущий первоклассник созрел для систематического обучения. Основные цели диагностики: ✅Выявление сильных и слабых сторон. Главная задача — определить, какие навыки у ребенка сформированы хорошо, а над чем нужно поработать в оставшееся до школы время , чтобы снизить возможные риски неуспеваемости. ✅Разработка индивидуального образовательного маршрута. На основе полученных данных психолог и воспитатель могут составить для ребенка персональный план занятий. Если выявляются трудности (например, в развитии речи или мелкой моторики), воспитатель дает родителям конкретные рекомендации: на что обратить внимание, какие упражнения делать дома или к каким специалистам обратиться. ✅Оценка «внутренней позиции школьника». Специалист смотрит, есть ли у ребенка желание учиться, положительное отношение к школе, понимание того, зачем нужно учиться, и умение принять новую социальную роль — роль ученика.