Развитие малышей. Тема «Я сам», кризис трёх лет — 3 июля 2026 г. в 15:04:34.538

Развитие малышей. Тема «Я сам», кризис трёх лет Примерно в возрасте 1,5-3 лет у большинства малышей появляется новая потребность – потребность в самостоятельности. Малыши отвергают помощь родителей и пытаются всё делать сами. Конечно, все малыши разные, но чаще всего это всё же случается и проходит не всегда просто, ведь в попытке быть самостоятельным малыши могут пытаться делать вещи, которые могут быть просто опасны. Этот непростой период психологи называют «Кризис трёх лет» или «Я сам». Поведение малышей в возрасте трёх лет. В возрасте 1,5 – 3-х лет ребенок начинает осознавать, что он личность, а не просто продолжение мамы и папы. Малыши отклоняют помощь, пытаются всё делать сами, не позволяют родителям принимать участие. Это приводит к конфликтам, ведь ещё не всё малыш способен сделать сам. Любимые слова: «нет», «сам», часто о себе дети говорят в третьем лице. Психологи сравнивают этот период с подростковым кризисом: с однойстороны ребёнок чувствует свою самостоятельность, с другой стороны — полную зависимость от родителей. Не редко ребёнок более эмоционален, агрессивен, капризен. Но бывает, что этот кризис проходит более спокоен. Так или иначе, но данный этап переживали все малыши вместе со своими родителями. И это очень важный период в жизни, он играет огромную роль, данный этап просто необходим для дальнейшей взрослой жизни. Помогаем малышу пережить период «Я сам». Зачем учим? В три года важно поддержать стремление ребёнка к самостоятельности, не путая его с избалованностью. Чему учим? Аккуратно расширять права и обязанности малыша, позволять ему проявлять самостоятельность в разумных пределах. Как учим? Выбор поведения зависит от того, насколько желания ребёнка безопасны: · Безопасны (хочет сам одеться, умыться, убрать игрушки) - просто проявлять терпение и хвалить, даже если он делает это долго, нарушает все планы и вреда от его действий, чем пользы. · Умерено опасны (хочет сам налить горячий суп в тарелку)- проявить изобретательность, предложить альтернативу (налить сок) или отвлечь. · Опасны (хочет сам перейти дорогу, включить газ) – если нет никакой возможности предложить альтернативу (например, не требовать, чтобы ребёнок шёл за руку, а попросить перевести маму за руку через дорогу, потому что ей страшно), запретить спокойно, но твёрдо. Чего избегаем? Наказаний за попытки проявлять самостоятельность. Если ребёнок разобьёт пару тарелок или разольёт сок – не велика потеря. Важно, чтобы все члены семьи выбрали одну и ту же линию поведения. А для заботливых родителей у «Малышариков» есть серия «На помощь! Я сам!» (выпуск 150)