Ребёнок знает буквы, но не читает. Почему?
Ребёнок знает буквы, но не читает. Почему? Узнаёт А, О, М. Может назвать буквы в книге или на вывеске. Но когда вы предлагаете сложить из них слог, ничего не получается. Это нормально. Знать буквы и уметь читать — не одно и то же. Чтобы подойти к чтению, ребёнку недостаточно запомнить, как выглядит буква. Ему нужно научиться: 🔸 слышать отдельные звуки в словах; 🔸 соотносить звук с буквой; 🔸 соединять звуки в слог; 🔸 понимать, что из слогов постепенно складываются слова. Именно поэтому ребёнок может знать много букв, но пока не читать. Между этими умениями есть несколько важных ступеней. В 4,5–5 лет мы не ставим задачу как можно быстрее добиться самостоятельного чтения. Гораздо важнее помочь ребёнку понять его принцип и подготовить прочную основу для следующего этапа. На курсе «В мире звуков и букв» дети играют со звуками и словами, знакомятся с буквами, лепят и выкладывают их, находят первый звук в слове, пробуют соединять буквы в слоги. Не просто учат буквы, а постепенно начинают понимать, как из них складываются слова. Занятия ведёт педагог-дефектолог с филологическим образованием. Специалист понимает, как формируются речь, звуко-буквенные связи и готовность ребёнка к чтению. Курс подойдёт детям 4,5–5 лет, которые: 🔹 только начинают интересоваться буквами; 🔹 уже знают некоторые буквы, но пока не соединяют их в слоги; 🔹 быстро забывают изученное; 🔹 не хотят заниматься буквами дома; 🔹 ещё не готовы к полноценному обучению чтению. Здесь не нужно уметь читать. Мы только начинаем знакомство с тем, как устроены звуки, буквы, слоги и слова, — через игру, движение и творчество. К группе ещё можно присоединиться. Чтобы узнать расписание и записаться, напишите кодовое слово «БУКВЫ»: 💬 в сообщениях сообщества: vk.ru/popugay_44 💬 в MAX: vk.cc/cXCWyg ☎ 8 910 377-29-