Роль учителей и нейросеть в сфере образования. Заявления Путина
Роль учителей и нейросеть в сфере образования. Заявления Путина Президент России Владимир Путин заявил, что учителя и наставники необходимы для технологического суверенитета страны, развития экономики и науки, сохранения культуры и обеспечения национальной безопасности. Об этом он сказал во время встречи по видеоконференцсвязи с педагогами — лауреатами всероссийских профессиональных конкурсов. Кроме того, президент поддержал идею создать нейросеть, предназначенную для решения образовательных задач. ТАСС собрал ключевые заявления главы государства. Роль учителей Без учителей и наставников невозможно обеспечить технологический суверенитет России, добиться успехов в науке и экономике, сохранить богатую культуру и национальную безопасность. «Без учителей, наставников невозможны ни технологический суверенитет страны, ни сильная наука, ни развитая экономика, ни богатая, безусловно, культура, ни национальная безопасность». От педагогов во многом зависит, как Россия будет отвечать на вызовы XXI века. В стране создаются условия, чтобы учителя из разных регионов могли совершенствовать свое мастерство, сочетая современные технологии с нравственными и просветительскими традициями российского образования. Важно, чтобы педагоги из малых городов и отдаленных сел, с Дальнего Востока, Крайнего Севера, из Калининграда, Донбасса и Новороссии ощущали себя частью общего профессионального сообщества. «Чтобы учителя из малых городов и отдаленных сел, педагоги Дальнего Востока, Крайнего Севера, Калининграда, Донбасса, Новороссии, везде по стране чувствовали себя частью единого профессионального сообщества». Победители всероссийских педагогических конкурсов представляют золотой фонд отечественной школы. Путин отметил, что участники прошли серьезный отбор и подтвердили свое мастерство и преданность профессии. «Все вы, дорогие друзья, прошли сложный отбор, доказали свое мастерство, преданность своему делу. Так что, без всякого преувеличения, сегодня с нами на связи золотой фонд отечественной школы». Президент подчеркнул значимость и учителей-предметников, открывающих школьникам мир знаний в основной и старшей школе, и мастеров производственного обучения, помогающих осваивать передовые технологии и профессии. Он также отметил работу руководителей школ и образовательных комплексов: от директора зависят школьная атмосфера, сплоченность коллектива, качество обучения и воспитательной работы. «От хорошего директора, безусловно, зависит буквально все — атмосфера в школе, сплоченность педагогических команд, а в конечном счете — и качество обучения, воспитательной работы». Отдельно Путин высказался о педагогах, работающих в приграничье. Несмотря на сложную обстановку и необходимость реагировать на угрозы, учителя и преподаватели учебных заведений добросовестно выполняют свой долг перед детьми и учениками. «Знаю, как там непросто. Знаю, с чем связана эта работа сегодня, когда приходится реагировать на все угрозы и так далее. И, конечно, учителя школ, преподаватели других учебных заведений, они выполняют свой долг перед учениками, перед детьми самым наилучшим образом». Искусственный интеллект Путин поддержал предложение о создании нейросети для образования. По его словам, нужна единая платформа, объединяющая перечисленные участниками встречи решения. Президент отметил, что жаль, что сам не предложил эту идею раньше, и добавил, что министр Сергей Сергеевич Кравцов также мог бы выступить с таким предложением. «Очень хорошее предложение, жалко, что я сам до этого не додумался и Сергей Сергеевич [Кравцов] не предложил, а идея совершенно правильная, нам нужно иметь единую платформу, единую сеть, которая бы объединяла все то, о чем вы сейчас сказали». Такая нейросеть могла бы объединить учебные программы и учебники, а также помогать педагогам разбираться в их многообразии. Президент подчеркнул, что развитие искусственного интеллекта (ИИ) не должно привести к расслоению общества, при котором способность