Донецкий государственный медицинский университет имени М. Горького
Образование · 11 июня 2026 г.
Итоги профориентационного проекта в — 11 июня 2026 г. в 09:30:03.611
Итоги профориентационного проекта в ДМО Лицее-предуниверсарии В ДМО Лицее-предуниверсарии завершилась реализация масштабного профориентационного проекта, инициированного ректором ФГБОУ ВО ДонГМУ Минздрава России, академиком РАН, профессором Г. А. Игнатенко. На протяжении 2025 - 2026 учебного года в рамках указанного проекта осуществлялся цикл лекционных и практических занятий медицинской направленности, ориентированных на ознакомление обучающихся с основами медицинских знаний, спектром профессиональных направлений в сфере здравоохранения, историей медицины, принципами здорового образа жизни, а также формирование навыков оказания первой доврачебной помощи. Для учащихся 10-х и 11-х классов был организован цикл тематических встреч-занятий, которые провели преподаватели профильных кафедр ДонГМУ, ведущие специалисты в области организации здравоохранения, практикующие врачи и заведующие отделениями клинических больниц. С целью приобщения обучающихся к исследовательской деятельности учащиеся 11-х классов представили учебно-исследовательские работы в области медицины. Индивидуальные проекты содержали теоретическую часть с обоснованием актуальности темы и практическую часть в виде разработанных продуктов (буклетов, методических пособий, памяток). Для учащихся 10-х классов была организована предметная профориентационная практика, включившая учебные экскурсии в медицинские учреждения, посещение ботанического сада, а также экскурсию в молодёжный центр. Особый интерес у лицеистов вызвала возможность ознакомиться с организацией работы ведущих медицинских учреждений региона. Завершающим этапом практики стало практическое занятие-тренинг по оказанию первой доврачебной помощи, осуществляемой до прибытия медицинских работников либо доставки пострадавшего в медицинскую организацию. Реализованный профориентационный проект выступил в качестве начального этапа профессионального самоопределения обучающихся. Проведённая в рамках проекта работа способствовала формированию у лицеистов способности применять теоретические знания на практике, развитию профессиональных ориентиров и приобретению первичного опыта в медицинской сфере.