Прошла девятая встреча онлайн‑школы «Домашний консультант» на тему «Сенсорное развитие ...
Прошла девятая встреча онлайн‑школы «Домашний консультант» на тему «Сенсорное развитие детей раннего возраста посредством игровой деятельности» В рамках встречи были рассмотрены основные аспекты сенсорного развития детей раннего возраста: Сенсорика — основа интеллекта. Ощущения (зрение, слух, осязание и др.) формируют нейронные связи; их недостаток может позже привести к трудностям с речью, логикой и моторикой. Игра — главный метод воспитания. В раннем возрасте ребёнок усваивает знания только через увлекательную деятельность: например, через «Волшебный мешочек» (осязание), сортировку по цвету и форме (зрение), игру «Что звучало?» (слух), покачивания на фитболе (вестибулярный аппарат). Постепенное усложнение задач. До 1 года — пассивное восприятие (массаж пёрышком, звуки погремушки); 1–1,5 года — активные действия (наложение кубиков, вкладывание фигур); 1,5–2 года — сравнение и выбор (найти большой мяч, красный карандаш); 2–3 года — освоение сенсорных эталонов (цвета, фигуры, выстраивание рядов). Роль родителя. Важно не делать за ребёнка, а при необходимости применять технику «рука в руке» и проговаривать действия («Это шершавая бумага. Потрогай, какая она колючая»). Сенсорная интеграция и поведение. Перегрузка сенсорной информацией (звуками, прикосновениями) может вызывать у ребёнка защитную реакцию — например, истерики. Проект реализуется при грантовой поддержке Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. #ЦСОНДоверие #РанняяПомощь #СлужбаРаннейПомощиРостОК #ДомашнийКонсультант #ФондПоддержкиДетей