Лепка на уроках в ДШИ: развитие мышления через форму. — 3 августа 2026 г. в 06:00:04.420
Лепка на уроках в ДШИ: развитие мышления через форму. Лепка в детской школе искусств — это не просто создание фигурок, а мощный инструмент художественного воспитания. Работа с объёмом, массой и пластикой материала закладывает основы конструктивного и пространственного мышления, без которых невозможно представить будущего скульптора, архитектора или дизайнера. Главная задача уроков лепки — научить ребёнка видеть и передавать форму. От простых геометрических тел (шар, куб, конус) ученики постепенно переходят к стилизации природных мотивов, а затем — к созданию многофигурных композиций и рельефов. Параллельно осваиваются технические приёмы: раскатывание, вытягивание, вдавливание, заглаживание. В младших классах чаще используют пластилин, в старших — глину, которая приучает к аккуратности, чувству материала и пониманию технологического процесса (сушка, обжиг). Особую ценность представляет связь лепки с народным декоративно-прикладным искусством. Лепка традиционной игрушки — дымковской, филимоновской, каргопольской — воспитывает вкус, знакомит с культурным кодом и развивает навыки стилизации. Кроме того, работа пальцами напрямую стимулирует речевые и мыслительные центры мозга, совершенствуя мелкую моторику. Таким образом, уроки лепки в ДШИ формируют не только технические навыки, но и художественный взгляд, учат мыслить пластически и закладывают прочную основу для дальнейшего академического образования в области изобразительного искусства. (Преподаватель отделения изобразительного искусства Тимченко О.В.)