НЕ НАДО ПРОВЕРЯТЬ, ЧТО РЕБЁНОК ЗНАЕТ ПО АНГЛИЙСКОМУ
НЕ НАДО ПРОВЕРЯТЬ, ЧТО РЕБЁНОК ЗНАЕТ ПО АНГЛИЙСКОМУ Ребёнок может хорошо работать на уроке, понимать новую тему и при этом растеряться, если неожиданно попросить его дома: «А ну-ка объясни мне это правило». Особенно сразу после новой темы. И это не значит, что ребёнок ничего не понял. 🔸После урока знания ещё могут «укладываться». А когда взрослый начинает задавать дополнительные вопросы, просить объяснить правило своими словами или находить ошибки, у ребёнка легко появляется ощущение: «Я ничего не знаю» → «У меня не получается» А нам нужно совсем другое.
76 просмотров