Digital Education Council изучил применение ИИ в высшем образовании — 18 июля 2026 г. в 07:00:09.492
Digital Education Council изучил применение ИИ в высшем образовании Международная ассоциация образовательных организаций – Digital Education Council* (DEC) опубликовала результаты исследования** «AI in Higher Education Global Survey 2026», посвященного оценке влияния ИИ-технологий на образовательные процессы и трансформацию рынка труда. ⚡️Ключевой инсайт – ИИ трансформировался из экспериментального инструмента в повседневный компонент образовательной среды. При этом массовая интеграция алгоритмов обостряет системные вызовы, включая риски снижения качества фундаментальной подготовки, ослабления навыков критического мышления и адекватности текущих оценочных процедур. Основные выводы исследования: ▪️Восприятие рисков деградации компетенций Студенты и преподаватели выражают обеспокоенность потенциальным снижением уровня развития когнитивных навыков на фоне развития ИИ: • 66% студентов считают, что использование ИИ приводит к поверхностному усвоению материала и препятствует развитию критического мышления • 73% преподавателей указывают на риск замедления формирования собственных профессиональных навыков обучающихся. ▪️Влияние на академическую эффективность и формирование технологической зависимости Технологии демонстрируют двойственный эффект – с одной стороны, они повышают продуктивность учебного процесса, с другой стороны, наблюдается формирование устойчивой технологической зависимости: • 61% студентов отмечают возможность более глубокой концентрации на конструировании идей и концепций • 31% с помощью ИИ смогли приступить к выполнению заданий повышенной сложности • 22% признают снижение способности решения задач без применения нейросетей • 19% отмечают уменьшение глубины усвоения материала. ▪️Соответствие системы оценки знаний требованиям современного рынка труда Значительная доля обучающихся ставит под сомнение адекватность традиционных форм контроля в условиях ИИ-ориентированной экономики: • 35% считают, что существующие методы оценивания частично соответствуют требованиям современного рынка труда • 37% полагают, что применяемые способы аттестации практически не верифицируют навыки, необходимые для профессиональной деятельности при активном внедрении ИИ. * Глобальный альянс, объединяющий вузы и корпоративный сектор в целях модернизации образовательных стандартов и повышения конкурентоспособности выпускников. ** Результаты исследования основаны на данных опроса 27+ тыс. студентов и 18+ тыс. преподавателей высших учебных заведений из 35 стран. EDU Trends&Analytics #вузы #исследования #ии #образование #edtech