И опыт, сын ошибок трудных…
И опыт, сын ошибок трудных… Я не буду каждый раз подстилать ученику соломку. Да, я могу предупредить. Объяснить. Показать. Напомнить. Но сделать всё за него — нет. Забыл выучить слова? Ну что ж… сегодня выкручиваемся. Не прочитал внимательно задание и потерял балл? Обидно. Но, возможно, в следующий раз прочитает. Опять запутался в правилах? Разберём. Ещё раз. А потом ещё раз, если понадобится. Но мне важно, чтобы однажды он сам сказал: — Аааа! Вот почему я постоянно здесь ошибаюсь! Вот это уже победа. Потому что моя задача — не сделать так, чтобы ученик никогда не ошибался. Моя задача — научить его замечать свои ошибки и исправлять их. Поэтому я разрешаю ошибаться. Ошибаться на уроке. Переспрашивать. Говорить ерунду. Иногда даже делать совершенно неправильные выводы. Потому что ошибка, которую ты сам увидел и исправил, запоминается гораздо лучше десяти моих объяснений. И знаете, что для меня особенно приятно? Когда ученик вдруг сам себя останавливает: — Стоп. Нет. Здесь же Past Simple! И смотрит на меня с таким лицом: «Я сам это понял!» Вот ради этого и работаем. Не ради идеальной тетради без единой красной ручки. Не ради ученика, который боится ошибиться. А ради человека, который постепенно учится думать, пробовать, ошибаться, исправляться и идти дальше. Потому что ошибка — это не шаг назад. Если ты понял её, это уже шаг вперёд. А если снова наступил на те же грабли? Ну… значит, опыт ещё не закрепился. Ничего. Разберём грабли. Пойдём дальше.