Пиши, о чём знаешь
Пиши, о чём знаешь Я училась в элитной школе. Училась в 90-е, так что элитная = дорогая. Одна из первых платных школ. Дорого, но оно того стоило. 11 часов английского еженедельно. 5 обычных уроков - по одному в день. И три спаренных: Страноведение, Перевод и История Великобритании (да, я не называю UK Англией, я точно знаю, что Англия - всего лишь часть). Всё на инглише, конечно... Я пришла в шестом классе, и "англичанка" наша была молода, выпускница. А еще она была красивая. А все учительницы вокруг - пенсионерки или близко. Я была очарована ею, школой. Мне хотелось быть лучшей - она хвалила. Меня хвалила красивая учительница. Это правда было значимо. И мне нравилось. Отличницей я не была никогда. Училась посредственно. Важно было не выделяться. Я пришла в сформированный класс и как-то не прижилась там до самого выпускного. Сидела на последней парте одна и таскала все учебники. С кем-то дружила, с другими пыталась. Но я была другой (хз, как это определить), не чувствовала себя частью. Английский был отдушиной. Молодая красивая учительница, которая меня хвалила - тоже. У нас были педагоги по обмену из США и UK. Она тоже ездила туда. И привозила новые учебники и классные задания. Одно из них было - собрать предложение по словам. Слова даны вразнобой, и были сложными. Но я люблю загадки. Мы с репетитором напару полчаса собирали предложение. Две большие части. Логлайн кино. Кажется, это были "Джентельмены удачи". Но точно не помню. Помню, что на перемене у меня одноклассница попросила тетрадь, чтобы "что-то проверить". На деле - она переписала ответ. Записала на обложке тетради, т.к. торопилась. Я успела отнять свою тетрадь. Я не люблю, когда врут. А на уроке Ей поставили "Пять". Не мне. В сложном предложении она две части поставила правильно, а я нет. Я возмущалась, отстаивала себя: что у меня списали, что она не сделала задание! Не делала вот это сложное - из маленьких слов составить большое. Она только готовое переставила местами. И даже указание на обложку не помогло: одноклассница не успела переписать в тетрадь. Боль и горечь. Обида. У неё все равно была Пятерка. Учительница с одноклассницей вместе ездили в одну из поездок в Штаты или куда-то ещё. А я поняла, что моё восхищение не взаимно. Я не была любимой ученицей. Я даже тут была изгоем. Так до сих пор: всегда бывает более хитрый, кто украдёт заявку. Но я - та, кто умеет перекладывать боль в текст. "Самый бесполезный супергерой" - мой любимый проект. Про мальчишку, который всегда изгой. Он даже в компьютерные игры играет, чтобы крутым быть. Но там тоже не выходит. Помочь может только чудо. И оно происходит! Во время дождя шарашит шаровой молнией и пацан с хулиганами получают супер-силы. О ДА! Наконец-то "суперсилы"!!! Но даже тут изгой остаётся изгоем. Кто-то управляет электричеством, кто-то гибкостью и регенерацией. А мальчишка становится человеком-брокколи. Самым бесполезным супергероем... Зовут его тоже глупо: Чендлер Коровкин... И он - это я в элитной школе тридцать лет назад. #сценарное #инструменты #опыт #пишичтознаешь #школа #подростки