Мой старший сын Коля занимается плаванием. Это был его выбор. — 8 июля 2026 г. в 17:13:27.957
Мой старший сын Коля занимается плаванием. Это был его выбор. Он сам попросился. Я помню этот момент. Он помнит. Мы не тащили его в секцию, не уговаривали. Он просто сказал: «Я хочу». И пошёл. До этого была ментальная арифметика. Тоже его идея. Он загорелся, увидев что-то по телевизору, отходил полгода. А потом подошёл и сказал: «Пап, я больше не хочу». Я ответил: «Без проблем». Здесь есть тонкий момент, о котором редко говорят. Дать ребёнку свободу бросить — это не значит потакать. Это риск. Ты как родитель понимаешь: если он и плавание завтра решит бросить — это тоже будет его выбор. И ты не проконтролируешь, не подстелишь соломку. Но если ты начнёшь давить, заставлять, направлять туда, куда он не хочет, — ты рискуешь больше. Ты рискуешь убить в нём саму способность хотеть. Это не отсутствие воспитания. Это серьёзный вызов. Я принял этот вызов. Я осознанно ставил на то, что внутренний стержень важнее внешнего контроля. И я понимал, что этот стержень может не сформироваться. Но если он сформируется — он будет настоящим. Не имитацией послушания, а его собственным. С плаванием вышло именно так. Он не бросил. Он живёт этим. Сейчас ему шестнадцать. Он многократный чемпион Москвы и чемпион России в эстафете. Выступает за юношескую сборную страны. Готовится к первенству России. Я никогда не стоял на бортике с секундомером и не требовал результата. Потому что «должен» — это из другой оперы. Озеро Круглое Я отвозил его на сборы на Озеро Круглое. Это профессиональная база, где готовят сборную. Что там и как — знаю с его слов. Всё профессионально, всё серьёзно, их очень хорошо кормят. Рабочая обстановка. Там же тренируются действующие чемпионы, например, Климент Колесников. Коля видит этих людей не по телевизору, а в одном бассейне. Это особая среда, где можно наблюдать за теми, кто уже на вершине, и понимать: они такие же люди, просто много работали. Психологическая поддержка Перед стартом он нервничает. В шестнадцать лет выходить на дорожку, когда за тобой следят тренеры, родители, федерация — это давление. Я не говорю ему: «Успокойся». Я делаю свою работу. Я помогаю ему удержать голову на плечах, когда всё вокруг требует результата. Иногда я выступаю связующим звеном между ним и тренером. Не чтобы передавать указания, а чтобы оказывать психологическую поддержку. У тренера задача — результат. У меня задача — чтобы у парня не слетела крыша. Это разные задачи, и они не должны пересекаться. Это и есть моя работа. Не просто быть рядом, а профессионально сохранять то, что важнее любых медалей. Евгений Потапов, психолог.