Музей как учебная лаборатория:
Музей как учебная лаборатория: как студенты учились видеть педагогические смыслы» 1️⃣4️⃣ октября будущие учителя и психологи на практике освоили важный навык: видеть в музейной экспозиции не только историю, но и образовательный ресурс. На экскурсии в музее Иудаики студенты 1 курса направленностей Начальное образование и дополнительное образование, Психология и Педагогика учились: • «читать» культурные символы и объяснять их детям; • подбирать экспонаты под возрастные особенности школьников; • формулировать проблемные вопросы для обсуждения (например, «Как разные народы сохраняют свои традиции?»). Экскурсию провёл Борис Михайлович Голубь, кандидат географических наук. Он показал, как пространственные и исторические факторы формируют локальные традиции. Такой междисциплинарный подход особенно ценен для педагогов. Подобные встречи учат будущих педагогов не только знаниям, но и чуткости.