Пары на ногах 📚 — 30 мая 2026 г. в 12:35:33.046
Пары на ногах 📚 📜 26 мая студенты третьего курса направления «Филология» в рамках изучения дисциплины «Методика обучения и воспитания в области русской литературы» (преподаватель – Ю.А. Филонова, доцент кафедры русской литературы) побывали в фундаментальной библиотеке ЯГПУ им. К.Д. Ушинского на необычной лекции, посвящённой истории Третьяковской галереи. Участники поделились своими впечатлениями: 👤 — «Мы услышали «живую лекцию-квест» о биографии Павла Михайловича Третьякова, о том, как создавалась, пополнялась и переживала трудные времена известная всем нам Третьяковская галерея. Были и захватывающие истории о судьбах коллекционеров и художников, чьи полотна представлены в галерее.» 👤 — «Лектор Галина Николаевна Парамонова, зав. отделом обслуживания фундаментальной библиотеки, выстроила повествование как детективный рассказ. Шаг за шагом, начиная с семьи Павла Михайловича и Сергея Михайловича Третьяковых; мы узнавали о том, как жила и чем дышала Третьяковская галерея.» 👤 — «Нас поразили сведения о том, как во время Великой Отечественной войны сотрудники галереи спасали культурное наследие страны. Рискуя собственной жизнью, опасаясь бомбардировок, они продолжали кропотливую работу, например, пинцетом (!) собирали осыпавшуюся краску с картины «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 года», чтобы сохранить ее для реставрации.» 👤 — «Чувство гордости за свою страну вызвало и то, что официальное открытие Третьяковской галереи после Великой Отечественной войны произошло 17 мая 1945 года – всего через 8 дней после Победы! Мы не только слушали, но и сами задавались множеством вопросов под руководством лектора: почему И. Е. Репин превратил светскую даму в «Монахиню», как В. Г. Перов искал мальчика для картины, почему иконописцы не подписывали свои работы? Лектор не учила нас "как правильно смотреть картины". Она делилась личным переживанием: "Я вот с детства замечала: на портрете лицо у Толстого худое, а тело пышное, и, только готовясь к выставке, узнала, почему". Это не позиция «я знаю, а вы нет», а «я тоже когда-то этого не знала, и вот как я это открыла». 👤 — «Особое внимание привлекли методические приёмы. «Мгновенное подкрепление – шоколадки за правильные ответы – создаёт эмоциональный якорь, заставляющий даже равнодушных подростков включиться в соревнование за знание», – делятся впечатлениями участники. Формат «история в лицах» легко переносится в школу: от сюжетно- ролевых игр до проекта «Судьба одной картины», где дети исследуют, как шедевр попадал из мастерской в музей. Живая экскурсия высвечивает целый веер форм: книжная выставка, краеведческий поиск, ученическое волонтерство в роли гида, наконец, тематическая неделя «Галерея на уроке литературы» - все это можно сложить в яркую мозаику. Разве не каждый учитель мечтает о том, чтобы урок не заканчивался звонком, чтобы после уроков ученики сами тянулись к книгам и картинам? А если превратить все идеи в систему… Тогда внеклассная работа действительно даст плоды в умах и сердцах.» Спасибо создателям выставки и Г.Н. Парамоновой за мастер-класс по современной внеклассной работе. Студенты ушли не только с новыми знаниями об искусстве, но и с готовыми сценариями для своих будущих уроков. #фрфик #фрфик_ягпу #филфак #ягпу