🎤 Руководитель психологического службы Белгородского ГАУ выступила в качестве спикера ...
🎤 Руководитель психологического службы Белгородского ГАУ выступила в качестве спикера на семинаре-совещании, посвященном вопросам организации и проведения социально-психологического тестирования (СПТ) обучающихся образовательных организаций Белгородской области в 2026-2027 учебном году. 🗓Инна Михайловна познакомила участников мероприятия с особенностями и этапами организации проведения СПТ в организациях высшего образования, начиная от правовой основы до обработки и использования результатов для построения дальнейших маршрутов индивидуальной и групповой работы. 📌 Ключевой этап СПТ — информационно-мотивационная кампания (ИМК), которая проводится в каждом образовательном учреждении с целью — сформировать у обучающихся, родителей и кураторов студенческих групп позитивное отношение к тестированию, развеять страхи (например, о стигматизации – навешивании ярлыков) и подчеркнуть принципы добровольности, конфиденциальности и ненаказуемости. СПТ (социально‑психологическое тестирование) студентов используют как один из инструментов оценки состояния среды и благополучия в ссузе и вузе: 📥Выявляет «рисковые зоны» на уровне групп. Например, если в нескольких группах первокурсников стабильно высокие показатели по шкалам «подверженность влиянию группы» и «тревожность», это маркер проблем адаптации и напряжённой среды. 📥Даёт основания для адресных мер. Результаты используют, чтобы скорректировать планы воспитательной и психологической работы: усилить кураторскую поддержку, запустить группы по стрессоустойчивости, улучшить информирование о психологической помощи. 📥Позволяет отслеживать динамику. Если после серии адаптационных мероприятий показатели факторов защиты растут, а факторы риска снижаются — это признак улучшения среды. 📥Помогает распределять ресурсы. Данные СПТ позволяют выделить группы, которым нужна приоритетная поддержка. Таким образом, СПТ помогает своевременно выявить «болевые точки» среды и создать систему комплексного сопровождения студентов, исходя из потребностей каждого и студенческого сообщества в целом.