Сергей Кириенко и Сергей Кравцов дали старт всероссийскому форуму «Время дошкольного об...
Сергей Кириенко и Сергей Кравцов дали старт всероссийскому форуму «Время дошкольного образования» в концертном зале «Зарядье» Приветствие участникам форума направил Президент РФ Владимир Путин. Глава государства подчеркнул важность обмена лучшими практиками воспитания, гармоничного развития детей и формирования современной и безопасной образовательной среды. Обращаясь к участникам форума, первый заместитель руководителя администрации Президента Сергей Кириенко отметил, что задача воспитателей – бережно и осторожно, в игровой форме, помогать детям раскрывать свои способности и делать первые шаги к реализации своего потенциала. Сергей Кравцов в своем выступлении подчеркнул особую роль дошкольного образования: «Системе дошкольного образования уделяется приоритетное внимание на всех уровнях. В ее основе лежит воспитание. И сегодня мы собрались для того, чтобы еще раз сказать о значимости воспитателя. Этот съезд и Год дошкольного образования, который мы определили как приоритет в 2026 году, должны стать отправной точкой нового этапа развития всей системы». ✅ Минпросвещения подготовило единые программы воспитательной работы и запустило проект «Добрые игры», предусматривающий занятия с дошколятами по пятницам. ✅ Ведомство продолжает подготовку и переподготовку воспитателей и руководителей дошкольных учреждений. ✅ По поручению Президента РФ создаются современные условия для развития каждого ребенка: построено более 1650 новых детских садов, реализуется программа капитального ремонта дошкольных учреждений, развиваются ясельные группы. В рамках церемонии Сергей Кириенко и Сергей Кравцов вручили государственные и ведомственные награды работникам дошкольного образования. ℹ️Форум объединил более 1 тыс. человек: педагогов дошкольного образования, заведующих детскими садами, представителей родительского сообщества, общественных организаций, органов власти, а также организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного профессионального образования.