Нижегородские лингвисты проверили, поможет ли ИИ освоить школьникам английский — 18 сентября 2026 г. в 14:39:32.835
Нижегородские лингвисты проверили, поможет ли ИИ освоить школьникам английский Кандидат педагогических наук Ольга Миронова и лингвист Гаянэ Гусева из Нижегородского государственного лингвистического университета проверили, как искусственный интеллект может помочь на уроках английского в средней школе. Результаты опубликованы в журнале Focus on Language Education and Research. В эксперименте участвовали два пятых класса Домодедовского лицея № 3. Тему «Дом» один класс изучал традиционно, другой — с ChatGPT и Perplexity. Затем подходы поменяли для темы «Семья». Это позволило сравнить не способности детей, а сами методы обучения. Нейросети составляли планы уроков, подбирали слова, тексты и упражнения, создавали изображения и помогали проверять знания. Учитель при этом контролировал результат: ставил задачи, отбирал материалы и решал, где цифровой помощник действительно нужен. Авторы заметили, что ИИ сделал задания разнообразнее и сократил время на подготовку однотипных упражнений. Визуальные материалы помогали детям лучше запоминать слова. Например, для создания картинки в DreamAI школьникам приходилось писать подробные запросы на английском — и снова применять новую лексику. Исследователи отмечают риски плагиата и недоверия учителей к технологии. Однако, по их мнению, ИИ полезен не как замена педагогу, а как инструмент в его руках. Изображение: Gorodenkoff /Shutterstock/FOTODOM ⚙️Наука в тг Сменим тему? taplink.cc/vk_select