7 октября кафедра воспитания и организации отдыха детей Саратовского областного институ...
7 октября кафедра воспитания и организации отдыха детей Саратовского областного института развития образования провела методический семинар «Воспитание подрастающего поколения — один из ключевых аспектов современной образовательной системы». Мероприятие собрало классных руководителей и педагогов образовательных учреждений. ✅В рамках выступления старшего методиста кафедры воспитания и организации отдыха детей Елены Михайловны Харитоновой были рассмотрены теоретические и методологические основания воспитания как неотъемлемой части образовательного процесса. ✅Баграмян Гаяне Самвеловна, директор МОУ СОШ № 52 Ленинского района г. Саратова, представила опыт реализации проекта «Семья и школа — нить доверия», направленного на повышение эффективности взаимодействия образовательной организации с семьёй. ✅Щегловой Ольгой Михайловной, учителем истории ГАОУ Саратовской области «Саратовский кадетский корпус имени В. В. Талалихина», представлена практика системной работы по патриотическому воспитанию в кадетском корпусе. Формат «10 граней патриотизма» позволяет охватить различные аспекты патриотического воспитания: от исторической памяти до служения Отечеству, от краеведения до гражданской активности. ✅В рамках выступления Украинской Ирины Викторовны, учителя истории и обществознания ГАОУ Саратовской области «Гимназия № 4 имени Героя Советского Союза В. М. Безбокова», рассмотрено использование городского пространства и возможностей краеведения и туризма для воспитания подрастающего поколения. ✅Представлен опыт интеграции инженерного образования в воспитательный процесс в работе Баласановой Ольги Валентиновны, учителя физики МАОУ «СОШ № 28» г. Балаково Саратовской области. Показано, как профориентационная работа и научно-исследовательская деятельность обучающихся формируют ценности созидательного труда, ответственности и профессионального самоопределения. 📌Участники семинара: – актуализировали понимание воспитания как системообразующего компонента образования; – познакомились с эффективными практиками взаимодействия семьи и школы; – освоили современные подходы к патриотическому воспитанию; – расширили представления о воспитательном потенциале краеведения и туризма; – обменялись опытом организации профориентационной и научно-исследовательской работы с обучающимися; – укрепили профессиональные связи между педагогами образовательных организаций региона.