🔔 Мы встретились с заслуженным учителем, отдавшим 38 лет работе в школе № 4, Викторие...
🔔 Мы встретились с заслуженным учителем, отдавшим 38 лет работе в школе № 4, Викторией Николаевной Морозовой. Она преподавала биологию, географию и другие предметы. За свою трудовую деятельность Виктория Николаевна выпустила из школы семь классов, водила детей в походы, получила две Соросовские премии. В школу №4 (многопрофильный лицей им. Олега Кошевого) я пришла в 83-м году. В 81-м закончила институт в Благовещенске. Институт вспоминаю вообще с благоговением. Преподаватели были потрясающие, походы у нас были, мы сами ходили в походы. Школа меня встретила радушно — это была одна большая семья. Оказалось, что там преподавали учителя, которые учили меня, когда я ещё была ученицей. Всегда с удовольствием вспоминаю этот период. — Ваши предметы — биология и география — очень интересные для изучения, но, как и везде, есть сложные или щепетильные темы. Как вам удавалось объяснить и увлечь своими предметами (я-то знаю, но читателям, уверен, будет интересно)? 🌏 — Я всегда старалась подходить к урокам творчески. Например, раздавала цветные карандаши и бумагу: читаете текст, а потом рисуете, как вы его поняли. Зачем мучить детей скучным пересказом? Они рисовали с удовольствием — это им очень нравилось. С пятого по восьмой класс у нас было много практических работ, иногда по две-три за урок. Некоторые темы разбирали прямо в движении: например, по анатомии нужно замерить пульс — сначала шли шагом по коридору, потом бежали, а после замеряли. Так, в игровой форме, я и увлекала детей своими предметами. 📚 — Расскажите про ваши походы. С какой целью вы в них ходили? 🎒 — Главная цель была простой: чтобы дети научились ходить не только по ровной дороге в поселке, но и умели подниматься в сопки. Где мы только ни ходили: через леса и болота, ноги вязли, все чумазые. Но — пришли на место, помылись в речке, костёр развели, приготовили еду. — Под Софийском поднимались на вершину Курункан, высотой 2200 метров. Валуны огромные, схватишься рукой — все руки в царапинах. С нами и собака была, овчарка, — не могла перепрыгнуть валун, так мы её на плечи и тащили. А поднявшись наверх, чувствуешь, как облака проходят прямо сквозь тебя. Это разве забудешь?! ⛺ — А ещё были настоящие экспедиции — в Буреинский заповедник. Помню, как-то летом мы с ребятами отправились в туристско-краеведческую экспедицию на территорию Государственного природного заповедника «Буреинский». 🌿 Целей было много: исследовательская работа, сбор краеведческого материала, фотогербариев, наблюдение за сменой ландшафтов, гидрологические исследования, наблюдение за животными и растениями. А ещё — восхождение на гольцы — безлесные горные вершины — высотой 2000 метров, мастер-класс по плетению из лозы, спортивные и экологические соревнования, дискуссии, конкурсы рисунков, театрализованная игра «Посвящение в экологи». 🗻 — Вы проработали 38 лет. Как сильно поменялись ученики, уроки, их наполнение? — Кто бы что ни говорил, а дети не меняются. Да, есть, конечно, дань моде: волосы красят в разные цвета и длинными отращивают… Мы тоже раньше все моде подражали. Но как личности они такими и остались. И если ты будешь их вести за собой, они будут делать то, что ты им показываешь. Вот это главная задача учителя. — Что бы вы пожелали современным учителям, которые только приходят в школу? — К работе с детьми я всегда подходила творчески, а в школе зачастую этого не хватает. Надо уметь заинтересовать детей. Это тот клей, на котором и держится увлечённость детей твоим предметом! Читайте подробнее в газете «Рабочее слово» № 39. #Новостидлявас #Рабочееслово