Свой первый рабочий день она помнит отлично, хотя прошло тридцать пять лет. Светлана В...
Свой первый рабочий день она помнит отлично, хотя прошло тридцать пять лет. Светлана Викторовна Кадолова вернулась в родную музыкальную школу, где когда-то училась сама, и оказалась среди своих бывших педагогов. - Это было очень волнительно, - вспоминает она. - Но это была моя мечта - быть педагогом. И я ни разу не пожалела. За 35 лет даже не представляю себя в другой сфере, кроме музыки и педагогики. За эти годы Районная детская школа искусств, конечно, изменилась, появились новые технологии, тенденции. Но, по словам Светланы Викторовны, душевная составляющая здесь осталась прежней. - Музыкальная школа для нас, как второй дом. Это та же семья музыкантов, творческих людей, единомышленников. Мы дополняем друг друга, помогаем. И знаете, больше 80 процентов нашего коллектива - это выпускники школы. За 35 лет через её руки прошли сотни детей. Одной из самых ярких учениц стала Алёна Глебова. Светлана Викторовна вспоминает, что девочка была очень талантливой, но, как это часто бывает, одного таланта мало. - Один процент таланта и девяносто девять процентов труда,, - говорит педагог. Пришлось прививать труд, договариваться, вдохновлять собственным примером. И результат превзошёл ожидания: Алёна поступила в Красноярский колледж, затем в Институт Гнесиных в Москве, стала певицей хора имени Пятницкого. Жизнь у девушки сложилась непросто, были испытания, она теряла голос, но снова возвращалась на сцену. - Она добилась результата, и это главное, - подчёркивает Светлана Викторовна. Говоря о разнице между детьми 35 лет назад и современными, педагог отмечает, что время меняет не только детей, но и родителей. Раньше, по её словам, родители были на стороне и ребёнка, и педагога, было колоссальное уважение и доверие. Сейчас детей жалеют, ограждают от проблем. - А ведь работа должна быть в основе любого занятия. Отсюда и результат другой. Мы стараемся загружать детей, требовать, потому что наша школа - это не кружок. Здесь, как в общеобразовательной школе, нужно выполнять домашние задания. Мы в ответе за свою работу, - уверяет педагог. Среди любимых жанров Светлана Викторовна выделяет лирику и народную песню. - Народная песня где-то у нас в крови, в подсознании. Музыка, которая влияет на душу, наполняет её, - говорит она. А после шумных уроков лучший отдых для неё - полная тишина. - Когда идёт перегруз нервной системы, нужно себя подпитать. Абсолютная тишина, может быть, интересная передача по каналу «Культура» - перестраиваюсь на другую волну. На вопрос, не устала ли она от музыки за 35 лет, Светлана Викторовна отвечает уверенно: - Для меня музыка - это основа всей моей жизни и огромная часть профессии. Это не просто работа педагога, это любовь к музыке, к своему делу, к ремеслу и, конечно, к детям. Если бы можно было начать всё заново, другого пути не было бы. Я даже задумалась: а если вдруг музыкальную школу закроют, что я буду делать? И поняла: любой вид творчества, но обязательно музыкального, с пением, коллективным музицированием, ансамблем. Я себя в другом не вижу. Главным показателем своей работы Светлана Викторовна считает не победы на конкурсах и не поступление в вузы, а развитие ребёнка, его любовь к музыке и приобщение к творчеству. - Дети приходят с разными данными, - говорит она. - Сейчас мы стараемся принимать всех. Кому-то сложно, кому-то легко, оттого и результаты разные. Поэтому главное - развитие, понимание музыки. Это пласт, который можно исследовать всю жизнь и до конца не исследуешь. Она уверена: научить петь можно любого ребёнка. Просто результат будет разный. Когда говорят «нет слуха», это значит, что не развита координация между слухом и голосом. - Вот наша задача - эту самую координацию развить. Не всегда просто, некоторые дети только к выпускному классу развивают слух. Но такие дети, которые через тернии к звёздам идут, заслуживают колоссального уважения. Они потом в жизни любую проблему преодолеют, - уверяет педагог музыки. Полностью материал читайте в ближайшем номере «Тракта».