На занятии по развитию речи, ребята внимательно слушали художественное произведение „Ко...
На занятии по развитию речи, ребята внимательно слушали художественное произведение „Кот, петух и лиса“»,🐹🦊🐔 дослушали сказку до конца, не отвлекались, эмоционально реагировали на ключевые моменты сюжета (например, переживали за петушка, радовались, когда кот его спас). Они смогли кратко пересказать отдельные эпизоды сказки (например, как лиса обманула петушка) своими словами, сохраняя последовательность событий. Также научились характеризовать персонажей, подбирая подходящие определения: лиса — хитрая🦊, кот — смелый🐱, заботливый; петушок —любопытный. Сформировались нравственные представления о дружбе, взаимопомощи, осторожности: дети поняли, что кот — верный друг, который приходит на помощь, а петушку не стоило слушать незнакомцев. Ознакомили детей с правилами безопасности: в доступной форме обсуждено, почему нельзя доверять незнакомцам и выполнять их просьбы (связь сюжета сказки с реальной жизнью).