ГБДОУ Детский Сад № 30 Пушкинского района С-Пб.
Образование
Загружаем канал…
Мы используем cookie для улучшения работы сайта и анализа статистики. Оставаясь на сайте, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности.
Образование
Хотим поделиться с вами итоговым занятием дополнительного образования «Веселый пластилин». 🌟Пластилиновый мультфильм «Выпускной» создавали дети подготовительных групп: каждый лепил себя как он себя видит и чувствует. Составляла и монтировала : педагог дополнительного образования Захарова Екатерина Владимировна. Все очень старались и получился душевный мультфильм! Приглашаем всех на занятия «Веселый пластилин»✨
Завершился конкурс "Подари тепло"✨ Дети из группы "Колокольчики": Савин Савелий, Шишонкова Варвара, Байбородова Анна и Бараболя Варвара вместе с педагогами Екатериной Владимировной и Ольгой Николаевной с радостью приняли в нем участие и заняли призовые места! Спасибо всем, кто откликнулся на нашу помощь в сборе материала👐🏻
Они сражались за победу, За мир, за счастье, солнца свет. Поздравим тех, кто жив остался, И вспомним тех, кого уж нет! В преддверии празднования Дня Победы 05.05.2026 г. и 06.05.2026 г. на базе ГБДОУ №44 проходил, ставший уже традиционным, второй этап юбилейного X районного конкурса чтецов среди педагогов и дошкольников ГБДОУ Пушкинского района Санкт-Петербурга «НЕЗАБУДКИ». Основной целью которого было воспитание у дошкольников патриотических чувств к Родине, к героям Великой Отечественной войны, событиям и участникам специальной военной операции, и умении видеть художественно-выразительные средства, которые применяют поэты для раскрытия темы. Активное участие в конкурсе приняли ребята из группы «Лучики»: • Климова София; • Руссков Максим; • Кононова Виолетта; ⭐️Вы большие молодцы! П…
Читать целиком⭐️Волшебный выпускной бал на тему «Алиса в Стране чудес» прошёл в подготовительной группе «ПЧЁЛКИ» — и надолго запомнится и детям, и взрослым! Атмосфера настоящей сказки окутала зал: декорации воссоздавали загадочные пейзажи Страны чудес. Ребята с первых минут погрузились в удивительную историю. Главным испытанием для воспитанников стало противостояние с грозной Красной королевой. Юные герои дружно прошли череду увлекательных заданий: ♣️разгадали хитрые загадки; ♥️научились беречь дружбу и ценить время; ♠️справились с королевским крокетом. Сплочённость и взаимовыручка помогли ребятам одолеть все трудности — и в знак победы запустить волшебные часы. Стрелки закружились, и это символизировало начало нового, школьного этапа в жизни ребят. Финальная часть торжества получилась особенно …
Читать целикомНаши юные скульпторы на ферме! 🐄🏡 Сегодня в нашей подготовительной группе было по-настоящему творческое и «фермерское» настроение! На занятии по лепке мы с ребятами превратились в настоящих мастеров и создали свой собственный «Фермерский дворик». Ребята не просто лепили животных, они продумывали детали: кто-то создавал забавных овечек, кто-то — трудолюбивых коров, а кто-то обустраивал уютные загоны. Мы учились передавать характер и движение, и, признаться, результат превзошел все ожидания! Посмотрите, какие замечательные работы получились у наших ребят! Мы устроили настоящий вернисаж в группе, где каждый смог рассказать историю своего питомца. Гордимся нашими маленькими талантами! Как вам наши фермеры? 😊
💚Поддержка ребёнка начинается с внимания Детские эмоции бывают разными: ребёнок может грустить, злиться, замыкаться в себе или говорить о себе плохо. В такие моменты особенно важно, чтобы рядом был взрослый, который сможет спокойно выслушать, поддержать и помочь справиться с переживаниями. В нашей памятке собрали простые рекомендации для родителей: 🌿 как заметить, что ребёнку трудно; 🤗 что можно сделать в момент сильных переживаний; 💬 какие слова помогают почувствовать поддержку; 📞 к кому обратиться за помощью; 🌸 какие ежедневные ритуалы создают ощущение безопасности. Помните: ребёнку не всегда легко рассказать словами о том, что его тревожит. Иногда самое важное — просто быть рядом, слушать без осуждения и показывать: «Ты важен. Я рядом. Давай вместе». Если тревожные признаки с…
Читать целиком🚂В группе «Ягодки» кипит увлекательная работа! Наши ребята с интересом играют, исследуют и познают окружающий мир через игру. 🧩 Малыши с увлечением собирают и рассматривают игрушки, строят башенки из кубиков, развивают мелкую моторику и учатся быть внимательными и усидчивыми.🏗️ Каждая такая игра — это маленький шаг к самостоятельности, развитию мышления и новых открытий!
🙌🏻Занятия в ДДТ "Павловский " продолжаются! Ребята из подготовительной группы «Лучики» успели и буквы покорить, и тайны природы разгадать! Сначала дети раскрашивали первую букву своего имени.Каждый старался сделать букву особенной: кто-то добавлял узоры, кто-то подбирал любимый цвет, а кто-то даже украшал её маленькими рисунками. А потом началось самое интересное — путешествие в мир живой и неживой природы. Ребята учились отличать живое от неживого: с азартом приводили примеры, спорили, доказывали, почему листочек — живой, а камешек — нет. И главное — поняли, как всё в природе связано: без солнца, воды и воздуха не смогут жить ни растения, ни животные.
«Разговоры о важном» подготовительная группа "Радуга" говорили о большой и очень нужной теме — «Зачем человеку читать?». 📖Книга — это не просто странички с буквами, а настоящий волшебный ключик к приключениям, новым знаниям и друзьям! Обложка детской книги- это первый шаг в сказочный мир . Чтобы закрепить эту мысль, мы отправились в мастерскую «Оживи обложку». Каждый ребёнок выбрал свою любимую книгу, воссоздал сцену с обложки с помощью костюмов и замирал как "живая картина." А чтобы чтение стало ещё увлекательнее, мы поиграли в добрые игры: - «Угадай друга»: описывали героя книги, не называя его, а остальные угадывали. Такие занятия помогают не только полюбить книги, но и развивают речь, воображение и умение работать в команде.
В старшей группе «Колокольчики» прошло занятие по формированию элементарных математических представлений на тему «Короткий и длинный». 🟥🟪🟧 Полученные знания ребята сразу применили на практике. Помогали нам разноцветные бумажные полосочки. Сначала мы учились находить самую длинную и самую короткую полоску, а затем выстраивали их в правильной последовательности.