#ГодЕдинстваНародовРоссии
#ГодЕдинстваНародовРоссии #ГодДошкольногоОбразования Сегодня в группе № 2 прошло увлекательное занятие по обучению грамоте на тему «Звук и буква „Р“». Ребята отправились в настоящее звуковое путешествие — и главным его героем стал звонкий, раскатистый звук [р]. Занятие началось с весёлой артикуляционной гимнастики: дети тренировали язычок, чтобы он научился правильно произносить непростой, но такой интересный звук. Ребята старательно повторяли упражнения «Лошадка», «Барабан» и «Моторчик» — и уже совсем скоро у многих получилось отчётливо произнести [р]. Далее ребята учились слышать звук [р] в словах. Вместе с воспитателем они играли в игру «Поймай звук»: хлопали в ладоши каждый раз, когда слышали [р] в таких словах, как «рак», «рыба», «роза», «рука». Дети с азартом определяли, где прячется звук — в начале, середине или конце слова, и с удовольствием составляли звуковые схемы. Особое внимание уделили самой букве «Р». Ребята рассмотрели её, обсудили, из каких элементов она состоит. В творческой части занятия дети раскрашивали картинки с предметами, в названиях которых есть звук [р].А самые смелые пробовали написать букву «Р». Завершилось занятие весёлой речевой игрой: ребята по очереди называли слова со звуком [р], стараясь не повторяться. В результате получился настоящий «речевой хоровод» из слов, и каждый ребёнок смог почувствовать себя настоящим грамотеем. Занятие получилось насыщенным и очень живым: дети не только познакомились с новой буквой, но и потренировали фонематический слух, мелкую моторику и навыки звукового анализа. А главное — поняли, что учиться грамоте можно весело и интересно! (Заведующий:Степанова Ю. А., воспитатель:Чейлях С. В.)