🌙 На занятии с педагогом‑психологом ребята из группы «Родничок» познакомились с эмоцие...
🌙 На занятии с педагогом‑психологом ребята из группы «Родничок» познакомились с эмоцией «Грусть» — и учились понимать не только других, но и себя 🌙 Мы вместе: 🖼 Рассматривали картинки с грустной девочкой и обсуждали, когда человек может грустить — оказалось, поводов немало, и все они по‑своему важны. 🪞 Смотрели в зеркало и замечали, как меняется лицо, когда нам грустно: где опускаются уголки губ, какими становятся глаза — учились «читать» эмоции по мимике. 💬 Делились тем, что их иногда расстраивает. В такой беседе особенно ценно, что каждый голос услышан. 🧸 Делали грустные мордочки Котику и Лисёнку: подбирали подходящие глазки и ротик — и так в игре закрепляли образ эмоции. 🏠 Играли в игру «Рассели зверят»: грустных отправляли в грустный домик, весёлых — в весёлый. Так тренировали умение различать эмоциональные состояния. 🐇 Искали грустного зайчика и раскрашивали его — тут и внимание, и мелкая моторика, и эмоциональный отклик.