ГБОУ Гимназия №261 Кировского района Санкт-Петербурга
Образование · 2 марта 2026 г.
Разговоры о важном — 2 марта 2026 г. в 11:31:46.042
Разговоры о важном Учебная неделя в Гимназии началась с торжественного поднятия флага Российской Федерации. Почётное право поднять государственный флаг Российской Федерации было предоставлено лучшим ученикам гимназии. На поднятии флага в старшей школе присутствовали учащиеся 6Б и 6В классов. Флаг поднимали: Пушкарёв Виктор: отличник учёбы; победитель первого этапа Открытого городского конкурса школьников 5-7 классов по геологии; многократный победитель соревнований по стрельбе из пневматического и оптико-электронного оружия; победитель школьного этапа ВсОШ по географии; постоянный участник открытых семейных турниров «Что? Где? Когда?». Болгарская Александра: участник и неоднократный призёр шоу-балета Аллы Духовой; участница проекта #выскажись, занявшая 3 место в Санкт- Петербурге. На торжественной церемонии в начальной школе присутствовали учащиеся 2А и 2Б классов. Флаг поднимали: Артёмов Павел: призёр районного этапа конкурса чтецов «Мудрости начало»; постоянный участник шахматного фестиваля «Летние надежды-2025», интенсивов по робототехнике и программированию «Зверополис. Миссия спасения», «ИТМО. Экспедиция в тело человека»; участник международных игровых конкурсов «КИТ», «Русский медвежонок», «Кенгуру»; обладатель бронзовый знака отличия ГТО; активный участник интеллектуальных, спортивных и творческих событий в жизни класса и школы. Пушкарев Иван: хорошист учёбы; победитель школьного и муниципального этапов Открытой всероссийской интеллектуальной олимпиады «Наше наследие»; обладатель диплома II степени регионального этапа олимпиады «Наше наследие» в общем зачёте; обладатель серебряного знака отличия ГТО; участник творческих мероприятий в составе кружка «Сценическое мастерство». Во всех классах гимназии прошли “Разговоры о Важном” на тему: «Цифровой щит. Основные правила безопасности в сети Интернет», направленные на осмысление понятия «кибергигиена»; расширение представлений об основных видах киберугроз и способах противодействия им; формирование у обучающихся осознанного отношения к цифровой среде как к пространству, требующему личной ответственности; формирование осознанной взаимосвязи между личной цифровой гигиеной и безопасностью государства; развитие критического мышления и цифровой грамотности. Вместе с учителями учащиеся обсудили, что личная ответственность в цифровой среде — это осознанная забота о себе, которая становится вкладом в безопасность общества и государства. Цифровой след — это необратимая совокупность данных. Информация, размещенная в виртуальной среде, становится общедоступной и может быть использована злоумышленниками либо обращена против самого пользователя, в том числе в рамках противоправных действий. Цифровой мир — часть единого правового поля государства. Противоправные действия, совершаемые в цифровом пространстве, не анонимны и преследуются по закону. В ситуации неопределенности или угрозы в сети Интернет необходимо незамедлительно обратиться за помощью в полицию. Желаем гимназистам успешной и продуктивной учебной недели!