«Роли в общении со сверстниками»
«Роли в общении со сверстниками» Сегодня в 8 классе прошла лекция о травле. О том, как она устроена на самом деле. Начали с простого: чем конфликт отличается от травли. В конфликте силы примерно равны, есть причина, и обычно он заканчивается примирением. А в травле все иначе - силы не равны, причины не нужны, и цель там совсем другая. Конфликт можно решить, а травлю - только прекратить. Это разные вещи, и путать их опасно, потому что от названия зависит, что мы будем делать. Разбирая роли вместе с обучающимися узнали, что в этой ситуации участвует не только агрессор и жертва. Есть соучастники, которые подкрепляют и создают атмосферу. Есть свидетели - и это самая большая группа, потому что большинство находится именно там. И есть защитники - те, благодаря кому травля может остановиться. Разобрали, что происходит с каждым из них, причем не только сразу, но и в будущем. Потому что последствия есть у всех, и это не всегда очевидно. Но главная мысль, которую хочется, чтобы ребята унесли с этого занятия, в том, что травля держится на молчании. Агрессору нужна публика, ему нужно, чтобы кто-то смеялся, поддакивал или просто стоял рядом. Если этой публики нет - все теряет смысл. И самый сильный человек в этой ситуации - не агрессор, а тот, кто решает не быть просто зрителем. Если вы видите, что кого-то задевают - не молчите. Обращайтесь к школьному психологу, классному руководителю или взрослому, которому вы доверяете. Никто не должен оставаться один.