Рубрика «Рекомендует логопед-дефектолог» — 14 сентября 2026 г. в 07:00:12.642
Рубрика «Рекомендует логопед-дефектолог» 🌟 Шёпот 🤫 Крик — проявление собственной слабости. Но дети, особенно маленькие, реагируют на интонацию больше, чем на содержание речи. Как же достучаться до непосед без повышенных тонов? Проверено: единственное лекарство, которое действует эффективнее, чем вопли (пусть они даже из самых лучших побуждений), — это когда вы наклоняетесь к уху вашего малыша, установив перед этим зрительный контакт, и начинаете говорить — очень тихо. Это требует от родителей высокого самообладания. Зато даёт поразительные результаты. ✨ 🌿 Может быть 🤔 Потому что сказать традиционное «нет» — как будто снять малыша с предохранителя. Запрет «в лоб» может спровоцировать истерику, особенно если ребёнок, который слышит «нет», голоден или просто устал. В качестве альтернативы предлагаем «может быть» — по крайней мере, это честно. Это лучше, чем подливать масло в огонь с помощью бесконечных «НЕТов». Если дети спрашивают: «А мы пойдём сейчас на улицу?», можно спокойно сообщить: «Может быть». И добавить: «Если уберёте все игрушки на полки и быстро оденетесь». Это помогает мотивировать ребят вести себя соответствующим образом. И дальше всё просто: убрали игрушки, оделись — пошли на улицу, не убрали — не пошли. Важно, чтобы взрослые сами выполняли собственные обещания. Слова «Посмотрим» и «чуть попозже» действуют так же эффективно. 🧸 💛 Прости 🙏 Взрослые тоже ошибаются. Что поделать? Мы не боги. Мы готовы принести свои извинения родственникам, друзьям, коллегам по работе. И наши дети нуждаются в вежливости не меньше взрослых. Это моделирует уважительное отношение к окружающим. Детям очень нужно видеть именно такое общение — хороший образец задаёт формат поведения в будущем, а ещё помогает понять, что никто в этом мире не идеален, что, в общем-то, правда. 🌼 🛑 Стоп Сигнал, останавливающий ребёнка, прерывающий его действия, которые мы хотим прекратить, и подсказывающий, что делать вместо этого. Если дети носятся по квартире, бесполезно читать нотации, достаточно произнести: «Стоп!» — и дать инструмент: «Сядьте за столом и сложите пазл/постройте замок». Условьтесь с малышом заранее, что «Стоп, игра!» действует на всех без исключения при любых обстоятельствах: все действия прекращаются (если игра не по правилам, становится опасной, неприятной, слишком шумной…). Главное — не злоупотреблять этим сильным инструментом, иначе он перестанет быть эффективным. 🧩 👀 Глазки Мы все слушаем более внимательно, глядя в глаза собеседнику. Когда хочется быть уверенными в том, что ребята действительно слушают и слышат, можно спросить: «Где глазки?». Подсказка: произносить это нужно совершенно спокойно, лучше ласково, с улыбкой или нейтрально, иначе дети просто не захотят на вас смотреть. Кому же захочется встретиться взглядом со злым и вопящим человеком? А как только детские глаза прикованы к вам, вы владеете детским вниманием. 😊 📚 Учимся🌱 Если ребёнок совершает ошибку, на помощь приходит фраза: «Это нормально, ничего страшного — мы все учимся!» Она же пригодится для защиты от косых взглядов, от людей, которые осуждающе смотрят на нас вместе с ребёнком. В конце концов, мы все учимся, включая и тех, кто сверлит нас взглядом. 💚 💪 Ты можешь! ⭐ Напоминайте об этом ребёнку, когда он сомневается в своих силах. Неудача — это только сигнал о том, что малыш добьётся желаемого результата, если приложит чуть больше усилий, потренируется. Скажите детям, что вы знаете, что они могут. И обязательно откройте секрет: многое из того, что вы сейчас сами делаете с лёгкостью, когда-то потребовало от вас столько стараний. 🌈 🤍 Будьте! Когда дети задают вопросы, подарите им свои глаза и внимание. Когда малыши о чём-то рассказывают, слушайте. Будьте рядом со своим ребёнком. Это так много значит для маленького человека.