День Земли в нашей школе: экологическая викторина о флоре, фауне и Байкале — 21 апреля 2026 г. в 08:18:19.005
День Земли в нашей школе: экологическая викторина о флоре, фауне и Байкале В рамках празднования Всемирного дня Земли советник директора по воспитанию совместно с представителями Центра детских инициатив и Движения Первых организовали и провели для обучающихся 5–8 классов увлекательную командную викторину «День Земли». Мероприятие прошло на основе яркой презентации, которая включала четыре тематических блока: «Флора», «Фауна», «Профессии будущего» и «Байкал».Краткая история праздника 22 апреля 1994 года был объявлен Всемирным днём Земли. Этот день призван напомнить каждому жителю планеты, что Земля — наш общий дом, который нуждается в заботе и защите. Символ праздника — флаг с семью белыми кольцами, образующими цветок жизни на синем фоне, олицетворяющем воду и Вселенную. Ежегодно в этот день во всём мире проходят экологические акции, субботники, уроки и викторины, объединяющие людей в стремлении сохранить природу для будущих поколений. Игра состояла из четырёх раундов, каждый из которых проверял не только эрудицию, но и экологическое мышление участников. 1 блок «Флора» Ребята отгадывали растения по необычным описаниям. Например, узнали, что «мандарин» — это одновременно и высокий китайский чиновник, и любимый сладкий фрукт. Выяснили, что арбуз — родственник огурца и тыквы, а в пустыне Калахари он спасает от жажды. Вспомнили, почему землянику в Германии называют «земляной ягодой», и что клён в Северной Америке когда-то был главным источником сахара. 2 блок «Фауна» Вопросы о животных вызвали живой интерес. Школьники узнали, что в Африке проводятся скачки на страусах, а дятла называют «лесным доктором». Вспомнили о кровожадных пираньях, обитающих в Южной Америке, и о том, какие насекомые носят «профессиональные» названия: плотник, дровосек, пильщик, землекоп, кожевник. А также ответили, что самая древняя домашняя птица — это гусь. 3 блок «Профессии» Этот раунд познакомил ребят с современными экологическими специальностями. Команды разбирались, кто такой: Архитектор «энергонулевых» домов — строит здания, которые сами себя обеспечивают энергией. Парковый эколог — следит за экологическим состоянием городских парков. Экоаналитик в строительстве — помогает подбирать материалы, не угрожающие природе. Ресайклинг-технолог — разрабатывает способы переработки отходов. Урбанист-эколог — проектирует города, которые «дружат» с природой. Участники отметили, что такие профессии становятся всё более востребованными и что за ними — будущее устойчивого развития. 4 блок «Байкал» Завершающий раунд был посвящён жемчужине России — озеру Байкал. Ребята отвечали на вопросы в формате «правда / ложь»: Участники показали отличные знания о самом глубоком озере планеты, и многие захотели узнать о Байкале больше. #Росдетцентр #НавигаторыДетства #Минпросвещения #НавигаторыДетства63 #ЗеленаяВесна #ДвижениеПервых #ЦентрДетскихИнициатив #Экология #ДеньЗемли