23.09.26.«Цифровой ликбез» .
23.09.26.«Цифровой ликбез» . Урок по теме «Как мошенники придумывают истории для обмана?» С 14 сентября по 11 октября 2026 года в рамках всероссийского просветительского проекта «Цифровой ликбез» пройдёт Урок по теме «Как мошенники придумывают истории для обмана?». Формат урока — короткий мультфильм, в котором на примере главного героя школьникам объясняют, как распознавать приёмы социальной инженерии. К мультфильму прилагаются методические материалы: презентация с фактами о претекстинге, интерактивными заданиями и примерами из жизни, а также примерный сценарий занятия. В конце урока школьники смогут пройти тест для закрепления знаний На онлайн-уроке в формате короткого мультфильма можно узнать: ➖ как злоумышленники мастерски плетут правдоподобные истории, чтобы выманить личные данные или деньги ➖ что такое претекстинг – и, главное, как вовремя заметить обман и не попасться на уловки кибермошенников Главная тема нового урока — претекстинг: вид мошенничества, при котором злоумышленник придумывает правдоподобную историю, чтобы выманить у человека личную информацию, деньги или заставить его совершить нужное преступникам действие. Например, он может притвориться администратором популярной игры, чтобы получить пароль от аккаунта. В таких сценариях мошенники давят на эмоции — страх, стыд или жалость — и делают акцент на срочности, чтобы человек не успел усомниться в «легенде». «Кибермошенники нередко выбирают своей целью детей, рассчитывая на их неопытность и доверчивость. Цель нашего нового урока — научить детей мыслить самостоятельно, критически относиться к любой информации и не доверять незнакомцам, кем бы они ни представлялись. На простых примерах мы объясняем школьникам, что ни на какие просьбы посторонних людей о срочной помощи нельзя реагировать незамедлительно — всегда нужно сначала сделать паузу и обратиться за советом к взрослому, которому ты доверяешь», — говорит Александр Каледа, директор по информационной безопасности в Яндексе. «Новый сезон проекта „Цифровой ликбез“ поможет людям не просто узнать о распространённых схемах мошенничества, а научиться распознавать их по конкретнымостановить разговор, проверить информацию по официальному каналу, не переходить по подозрительным ссылкам и не сообщать коды из СМС. Сегодня цифровая грамотность становится таким же базовым навыком безопасности, как умение закрыть дверь или проверить документы. В 2025 году в России зарегистрировали 663 тыс. киберпреступлений, а ущерб от действий злоумышленников составил 189,5 млрд рублей. Поэтому наша задача — дать школьникам понятный алгоритм, который поможет вовремя сказать мошеннику: „Стоп, я сначала проверю“ и, возможно, научить этой механике своих родителей, бабушек и дедушек», — отмечает Юлия Горячкина, директор Департамента подготовки кадров для цифровой экономики АНО «Цифровая экономика» Все ролики и методические материалы доступны на сайте проекта цифровойликбез.рф. 💻 Все материалы доступны на сайте «Цифрового ликбеза» clck.ru/37bU9X