🎈 Занимательная логопедия — 4 октября 2026 г. в 09:07:00.547
🎈 Занимательная логопедия 👩🏫 Учитель-логопед Щербакова Ю.М. Как научить ребёнка правильно ставить ударения Дорогие родители! Правильное ударение — это не только красивая и выразительная речь. От него зависит смысл слова, а в дальнейшем — успешное чтение и грамотное письмо. Умение слышать ударный слог тесно связано с развитием речевого слуха, чувства ритма и слоговой структуры слова. Начинать заниматься можно с дошкольного возраста, но обязательно — в игре, от простого к сложному и без принуждения. Предлагаю пошаговую систему, которая поможет ребёнку подружиться с ударением. 🔹 Шаг 1. Знакомство с понятием «ударение» Объясните, что в слове есть «главный» слог, который мы произносим громче, сильнее и чуть дольше, чем остальные. Можно сравнить это с «главным» ударом барабана в музыке. 🔹 Шаг 2. Различение слов с разным ударением Покажите, что от ударения зависит смысл слова. Используйте пары слов: за́мок — замо́к, му́ка — мука́, сто́ит — стои́т. Можно предложить «позвать» слово, протянув ударный слог: «до-ро́-о-га». 🔹 Шаг 3. Выделение ударного слога в словах На этом этапе используются тактильные и двигательные опоры. • «Дирижирование»: произнося слово, ребёнок делает движение рукой на каждый слог. На ударный слог — более энергичный взмах. • Отхлопывание/отстукивание: слово отхлопывается в ладоши. Безударные слоги — тихие хлопки, ударный — громкий. • «Позови слово»: ребёнок произносит слово так, будто зовёт кого-то, интуитивно выделяя голосом ударный слог. 🔹 Шаг 4. Определение ударного слога на слух Произносите слова, а ребёнок должен хлопнуть в ладоши (или поднять карточку) тогда, когда услышит ударный слог. Постепенно усложняйте: от двусложных слов (ма́ма, вода́) к трёхсложным (молоко́, соба́ка). 🎲 Игровые упражнения для закрепления Чтобы занятия не были скучными, превратите их в игру. • «Барабанщики»: ребёнок «отбивает» ритм слова. Ударный слог — громкий удар в барабан (или по столу), безударный — тихий. • «Эхо»: вы произносите слово целиком, а ребёнок повторяет только ударный слог, как эхо. • «Волшебник»: ребёнок «превращает» один предмет в другой, меняя ударение (и́рис — ири́с), что помогает понять смыслоразличительную функцию ударения. • «Найди свой домик» (или «Поезд»): слова «едут» в вагончиках поезда. У каждого вагона — своя схема (например, X-x — ударение на первый слог). Ребёнок должен определить, в каком вагоне «поедет» его слово. #ДОНМ #Школа1034 #ШколыКолледжиМосквы