📚 Рубрика «Учимся играя»
📚 Рубрика «Учимся играя» С вами педагог-психолог детского сада Партанская Ирина Анатольевна 👋 Хочу поделиться полезным упражнением для развития детей — рисование двумя руками одновременно (бимануальное рисование). Это не просто весёлое занятие, а эффективный нейрокоррекционный метод. В чём польза? • 🧠 Синхронизирует работу правого и левого полушарий (творчество + логика) • 🔗 Формирует новые нейронные связи — ребёнок быстрее обрабатывает информацию • 📐 Развивает пространственное мышление (важно для письма, чтения, черчения) • ✍️ Улучшает координацию «глаз–руки» • ⚡ Снижает утомляемость и повышает концентрацию • 🧘 Помогает управлять своими действиями и эмоциями, снижает тревожность • 👀 Тренирует периферическое зрение и расслабляет мышцы глаз Кому особенно полезно: • детям с речевыми нарушениями • гиперактивным детям • дошкольникам с трудностями памяти и внимания • будущим первоклассникам (для подготовки к школе) Как организовать дома? 🏠 • Начинайте с простого: круги, линии, волны. Усложняйте постепенно (буквы, узоры) • Используйте игровые формы: рисование под музыку, соревнование «Кто точнее?» • Начинать лучше рисовать на мольберте или вертикально закреплённом листе • Подойдут любые инструменты: карандаши, фломастеры, краски, кисти • Занимайтесь 2–3 раза в неделю по 10–15 минут в спокойной обстановке • Хорошее время — утром, перед обучающими занятиями ✏️ ПРИМЕРЫ УПРАЖНЕНИЙ (от простого к сложному) 🔹 Уровень 1. Самые простые (для начала) Что нужно: лист бумаги, пальчиковые краски (можно одинакового цвета, потом разные) 1. «Дорожки» — рисовать одновременно двумя руками вертикальные линии сверху вниз (параллельно) 2. «Волны» — рисовать синхронно волнистые линии 3. «Спирали» — закручивать спирали от центра к краю (обе руки симметрично) 4. «Круги» — рисовать круги по часовой стрелке, потом против 🔹 Уровень 2. Средний (когда получается простое) 5. «Домик» — одной рукой квадрат, другой — треугольник сверху (одновременно) 6. «Ёлочка» — рисовать симметричные ветки ёлки в разные стороны 7. «Буквы и цифры» — писать одновременно одну и ту же букву (А, О, С) или цифру (8, 0, 1) 8. «Лабиринт» — нарисовать две одинаковые дорожки и проходить их одновременно двумя руками 🔹 Уровень 3. Сложный (для тренировки) 9. «Разные фигуры» — левой рукой круг, правой квадрат (одновременно) 10. «Зеркальное рисование» — рисовать симметричную картинку (бабочку, вазу, лицо) 11. «Повтори узор» — взрослый рисует на одной половине листа узор, ребёнок повторяет двумя руками сразу 12. «Рисование под музыку» — включаете разный темп: под быструю музыку — быстрые линии, под медленную — плавные 🔹 Уровень 4. Для продвинутых и весёлых 13. «Дорисуй вторую половину» — на листе нарисована половина предмета (яблоко, солнце, машина). Ребёнок двумя руками дорисовывает вторую половину симметрично 14. «Цветной дуэт» — в левой руке синий карандаш, в правой — красный. Рисовать одновременно один узор двумя цветами 15. «Битва узоров» — левая рука рисует хаотичные линии, правая — круги. Стараться не останавливаться 🎯 Советы для занятий: • Лист лучше закрепить • Начинайте с 5 минут, постепенно до 15 • 2–3 раза в неделю — оптимально • Хвалите даже за кривые линии — важен процесс, а не идеальный результат • Пробуйте разные инструменты: пальчиковые краски, кисти, мелки, фломастеры 📸 Бонус — игра «Кто точнее?» Взрослый рисует двумя руками простую симметричную фигуру (например, сердечко). Ребёнок повторяет. Потом меняетесь ролями. Можно вести счёт баллов за точность. Попробуйте — это просто, увлекательно и очень полезно! 😊 #ДОНМ #Школа1034 #ШколыКолледжиМосквы