Когда уроки закончены, тетради проверены, а планы составлены — сотрудники школы берут в...
Когда уроки закончены, тетради проверены, а планы составлены — сотрудники школы берут в руки книги! Думаете, они читают только учебники и методички? А вот и нет! Давайте заглянем на книжную полку заместителя директора по воспитанию и социализации Марины Александровны Кривощековой и узнаем, каким книгам там нашлось место: Когда приходит долгожданная пора отпуска и летних каникул, появляется больше времени провести с детьми и внуками. Совместное чтение книг — это самый удивительный процесс, где ты вместе с ребёнком отвечаешь на сотни вопросов «Почему?», «Зачем?», «Как правильно?». Люблю читать с ними классические сказки. Разнообразие делает сказки такими притягательными: каждый находит в них что-то своё. Александр Сергеевич Пушкин создавал сказки на основе фольклорных сюжетов, но при этом творчески их перерабатывал: добавляя детали, обороты народной речи, создавая оригинальных персонажей. В его сказках звучат вечные темы — о добре и зле, зависти, жадности, справедливости. Читая их, мы знакомимся с традициями, укладом жизни прошлого, особенностями характера. Его сказки - это часть нашего культурного кода. Именно поэтому они остаются актуальными и любимыми. Сказки Ганса Христиана Андерсена - это новая история с яркими, запоминающимися персонажами и неожиданными поворотами, где мы с интересом следим за приключениями героев. Андерсен мастерски рисует картины словами. Читая его сказки, легко представить себе волшебный мир, пейзажи, эмоции героев . Сила сказок Андерсена в том, что они одновременно просты для детского восприятия и глубоки для взрослого. Неудивительно, что они остаются актуальными и продолжают трогать сердца читателей. Сказка Сергея Тимофеевича Аксакова «Аленький цветочек». В сказке много выразительных, образных описаний — например, волшебного дворца, сада, чувств героев. Читая, действительно наслаждаешься стилем, чувствуешь атмосферу старинного повествования. Трогательная история рассказывает о любви, самопожертвовании и силе душевных качеств. Сказка учит не судить людей по облику, ценить доброту, верность и искренность. А если захочется почитать что‑то близкое по настроению (тёплое, с атмосферой старого дома, природы и детства), прочитайте «Детские годы Багрова‑внука» — там много бытовых и почти сказочных по ощущению эпизодов. Сказка Петра Павловича Ершова «Конёк-Горбунок». Это литературная сказка в стихах, написанная в 1830-х годах. Сказка о простом крестьянском парне Иване и его волшебном помощнике— Коньке-Горбунке. В сказке много народного юмора, живой речи и фольклорных мотивов, увлекательный и динамичный сюжет. История захватывает с первых страниц, читается на одном дыхании. В сказке ярко передан национальный колорит: волшебные существа, сказочные мотивы, элементы народных представлений о добре и зле. За динамичным сюжетом скрываются важные темы. Сказки Шарля Перро. Он мастерски переработал народные легенды. В его сказках динамика, волшебные повороты, яркие персонажи — за этим интересно следить. В каждой сказке заложена своя мораль, каждая сказка перемещает в другой мир. Они дарят яркие эмоции, учат доброте, трудолюбию, тому, что терпение вознаграждается. показывают ценность смекалки и находчивости, формируют представления о хорошем и плохом.