15 октября в Москве состоялась панельная дискуссия «Региональные программы профориентац...
15 октября в Москве состоялась панельная дискуссия «Региональные программы профориентационной работы: новые подходы» Фонд Гуманитарных Проектов совместно с Институтом образования НИУ ВШЭ провёл оценку действующих программ профориентации во всех 89 субъектах России. Результаты и предложения по совершенствованию региональных систем представили в ходе дискуссии. Эксперты оценивали, насколько региональные программы учитывают особенности местной экономики, запросы работодателей и возможности профессионального развития школьников. В обсуждении приняли участие первый заместитель управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов Анастасия Калугина, заместитель губернатора Новосибирской области Валентина Дудникова, заместитель председателя правительства Сахалинской области Вячеслав Аленьков, директор проектов дивизиона развития кадрового потенциала Агентства стратегических инициатив Любовь Решетникова, начальник отдела обучения и профориентации детей Департамента управления персоналом ОАО «РЖД» Анна Стоналова-Озерная и ведущий эксперт Института образования НИУ ВШЭ Антон Кухарев. «Сегодня в России уже создана единая система профориентации, которая даёт миллионам школьников возможность познакомиться с профессиями и попробовать себя в разных направлениях. Теперь мы переходим к более тонкой настройке этой работы. Важно, чтобы ребёнок понимал, какие возможности открываются перед ним, где можно получить необходимые знания и применить их на практике. Для этого мы должны учитывать особенности каждого региона, теснее работать с предприятиями, колледжами и вузами. При этом главный ориентир остаётся неизменным: мы не выбираем профессию за школьника, а помогаем ему увидеть как можно больше путей для собственного развития», — отметила Анастасия Калугина, первый заместитель управляющего директора Фонда Гуманитарных Проектов. По итогам обсуждения подготовлена единая структура региональных программ профориентационной работы, включающая 11 разделов. Рекомендации направят в Министерство просвещения Российской Федерации, работу над обновлёнными программами планируется начать в начале 2027 года, а переход к новому подходу — в 2027/28 учебном году. «Билет в будущее» в МАКС