🔬 Как устроен умный город? Начинаем с секретов живой природы!
🔬 Как устроен умный город? Начинаем с секретов живой природы! Ученики 2-Д класса вместе со своим педагогом Еленой Олеговной Курковой активно осваивают курс внеурочной деятельности «Методы познания окружающего мира». Этот курс закладывает прочный фундамент для будущего изучения биологии, физики, географии и других наук. На занятиях второклассники учатся применять различные методы исследования природы. Полученные навыки помогут ребятам в дальнейшем успешно участвовать в олимпиаде «Готов к жизни в умном городе». Задания требуют не просто знания теории, но и умения творчески решать практические задачи и проводить самостоятельные исследования. На занятиях школьники делятся наблюдениями за своими домашними питомцами, за объектами живой природы. На занятии «Улиткины загадки» второклассники исследовали пресноводных улиток и гигантских ахатин, замеряя скорость их передвижения, изучая строение раковины и выясняя способы её наращивания. 🐌 Ребята также выдвигали гипотезы о причинах любви моллюсков к влажной среде и сравнивали их с мидиями и осьминогами. На уроке «Муравьиная жизнь» юные исследователи наблюдали за настоящим формикарием (🐜 ферма). Ребята активно обменивались мнениями о том, как распределяются роли в муравейнике, как насекомые общаются друг с другом и как они обустраивают свой «технологичный» дом. Природа — это лучший инженер, у которого можно подсмотреть идеи для технологий будущего! #Школа1506 #ДОНМ #московскоеобразование