Занятия с учителем-логопедом могут быть для детей не только полезными, но и радостными
Занятия с учителем-логопедом могут быть для детей не только полезными, но и радостными 👋Опытом своей работы делится учитель-логопед корпуса 1014А Ададурова Виктория Валерьевна, которая использует элементы театрализованной деятельности в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения. Логопедическая работа с использованием театрализованной деятельности проводится по всем направлениям организации и формирования речевых навыков и умений: ✓ развитие моторики артикуляционного аппарата; ✓ формирование навыков речевого дыхания; ✓ развитие просодической стороны речи, интонационной выразительности: силы, тембра и высоты голоса; ✓ развитие фонематического, слухового восприятия, навыков произношения звуков; ✓ совершенствование грамматического строя речи; ✓ развитие монологической и диалогической формы речи; ✓ развитие мимических мышц лица, эмоций, мелкой и общей моторики; ✓ развитие воображения, фантазии, внимания, самостоятельности мышления. Дошкольники охотнее и активнее занимаются на занятиях с использованием театральных средств, атрибутов и их элементов, которые обогащают и актуализируют словарный запас детей, развивают навыки грамматического структурирования и связного оформления высказывания, нормализуют произносительную сторону речи, оказывают положительное влияние на развитие эмоциональной сферы. ✏️Театрализованные игры способствуют раскрепощению детей, снимают физическое и психическое напряжение, поддерживают ровное, эмоционально-позитивное окрашенное настроение и работоспособность, что особенно важно для формирования личности. #Школа1528 #Специалисты_советуют #ШколыКолледжиМосквы #ДОНМ