23% наших сдали на 80+ при 8% по стране. Секрет? — интервью с учителем обществознания Ю... — 30 июля 2026 г. в 13:08:26.661
23% наших сдали на 80+ при 8% по стране. Секрет? — интервью с учителем обществознания Юлией Фаритовной Сулеймановой Обществознание традиционно возглавляет рейтинг ЕГЭ по выбору, но с каждым годом его все чаще называют одним из самых сложных предметов. Почему? И как в обычной школе добиться результата, который в три раза выше среднего по России? Мы поговорили с Юлией Фаритовной Сулеймановой, учителем, чьи выпускники в этом году показали феноменальные 23% высокобалльников (при общероссийских 8%). Она рассказала о своей системе – выстроенной, прозрачной и ориентированной на каждого ученика. - Юлия Фаритовна, почему обществознание стало таким камнем преткновения для многих ребят? - Обществознание один из самых сложных учебных предметов. Наверное, учителя всех предметов без исключения скажут то же самое. Дело в том, что обществознание объединяет сразу несколько наук об обществе. Кроме того, одной теории недостаточно, ученики должны ориентироваться в современной политической, социально-экономической повестке. Чтобы набрать высокие баллы, им нужно разбираться и в истории, и в современной культуре». - Ваши выпускники в этом году действительно продемонстрировали невероятный результат — 23% высокобалльников против 8% в среднем по стране. Как вам это удалось? Существует ли какая-то особая методика? - Мой подход строится на определенных принципах. - Давайте пройдемся по этим принципам. С чего начинается подготовка? - Первое: ошибаться можно и нужно, ведь не ошибаются только те, кто ничего не делает. Второе: если я ошибаюсь, то я признаю это и не оправдываюсь. Мы вместе с учениками находим верные ответы и проверяем друг друга. Это снимает страх и создает атмосферу доверия. - А как вы учитываете психологическое состояние ребят? Ведь ЕГЭ — это огромный стресс. - Ученик для меня в первую очередь человек со своими эмоциями, тревогами и установками. Я стараюсь учитывать это при организации подготовки и находить решения для каждого. Поэтому у нас обязательна устная работа с теорией — проговаривание вслух снимает внутренний блок. И, конечно, рефлексия и обратная связь. После начала использования новых методов обучения я всегда провожу анонимное анкетирование ребят, чтобы понять, как они воспринимают мою методику и что хотят изменить. - А как вы оцениваете эффективность своих приемов? Наверное, ведете статистику? - Обязательно. Исследую промежуточные результаты ребят, составляю таблицы и знакомлю ребят с их достижениями. Это очень важно для того, чтобы понимать, работают мои методы или нет. Ребенок видит свой рост, а не просто абстрактные баллы. - В подготовке участвуют не только ученики, но и родители, коллеги… - Конечно. Кроме этого, постоянная работа с родителями, классными руководителями и администрацией. Иногда ребенку нужно знать, что хотя бы кому-то не все равно на его старания и его будущий результат. Это дает ту самую опору, без которой высокие баллы не взять. Секрет Юлии Фаритовны оказался простым и сложным одновременно: система + человеческое участие. А что вы думаете? #Школа1985 #ДОНМ #ШколыКолледжиМосквы