ГШ

ГБОУ ШКОЛА №2089

Школы и вузы · 5 ноября 2026 г.

Открыть канал в MAX

💭Субьектив

💭Субьектив Когда эмоции сильнее слов. Советы родителям 🧸 👩‍🏫 Ирина Васильевна Калиш, педагог-психолог в нашей школе: Детство — удивительный период, и иногда взрослые сталкиваются с поведением, которое вызывает тревогу, растерянность и множество вопросов. Одним из таких проявлений становятся детские укусы. 😯 Подобное поведение — это способ выразить чувства и потребности, которые ребёнок ещё не умеет передавать словами. 💬
В возрасте от одного года до трёх лет активно развиваются речь, эмоциональная сфера и навыки общения. При этом способность управлять своим поведением только формируется. 👶 Несколько основных причин детского поведения:
🔸 Эмоциональное перенапряжение.
🔸 Недостаток коммуникативных навыков.
🔸 Возрастные особенности общения.
🔸 Сенсорные и физиологические особенности.
🔸 Влияние окружающей среды. Как помочь ребёнку? 🤗 1. Сохраняйте спокойствие. 😌 2. Помогайте ребёнку распознавать и называть эмоции. ❤️ 3. Обучайте способам общения. 🗣️ 4. Наблюдайте за поведением. 👀 5. Поддерживайте положительные изменения. 👍 Игры и упражнения для развития эмоциональной саморегуляции 🎮 Игра помогает дошкольникам распознавать эмоции, осваивать правила общения и находить способы разрешения конфликтов. Предлагаем несколько упражнений для домашних занятий. 🎯 Игра «Угадай эмоцию»
Цель: развитие способности распознавать и понимать эмоции.
Предложите ребёнку рассмотреть картинки с изображением радости, грусти и злости. Обсудите настроение персонажей и попросите его показать соответствующие эмоции с помощью мимики. 😊😒😡 🐻 Игра «Как помочь мишке?»
Цель: формирование навыков конструктивного разрешения конфликтных ситуаций.
Разыграйте с игрушками небольшую историю: мишка рассердился, потому что зайчик взял его машинку. Предложите ребёнку подумать, как мишка может выразить своё недовольство, не прибегая к укусам. Вместе рассмотрите возможные варианты решения ситуации: попросить вернуть игрушку, договориться играть по очереди или обратиться за помощью к взрослому. 🧸🐇 💨 Упражнение «Сдуваем сердитую тучку»
Цель: освоение простых приёмов эмоциональной саморегуляции.
Предложите ребёнку представить сердитую тучку, которую нужно медленно сдуть. Сделайте вместе несколько спокойных вдохов и плавных, продолжительных выдохов.
Упражнение знакомит ребёнка с доступным способом расслабления и переключения внимания. Выполнять его лучше в спокойной обстановке, без принуждения. 😌🌬️ ✅ Игра «Можно — нельзя»
Цель: формирование представлений о социальных границах и безопасном поведении.
Предлагайте ребёнку простые ситуации: «Можно обнять друга, если он согласен?», «Можно укусить, если рассердился?», «Можно попросить игрушку словами?». Обсуждайте ответы, объясняя, почему одни действия допустимы, а другие могут причинить окружающим боль или дискомфорт. 🤝🚫 Совместные игры и упражнения помогают ребёнку постепенно осваивать новые способы общения и взаимодействия с окружающими. На этом пути особенно важны терпение, внимание и поддержка взрослых. 🤗
Не стоит ждать мгновенных изменений — гораздо важнее замечать даже небольшие успехи и поддерживать ребёнка в его стремлении научиться новому. 🌟 Ведь именно в атмосфере любви, доверия и понимания ребёнок учится общаться, дружить и бережно относиться к другим людям. ❤️✨ #Школа2089 #ЮВАО #ДОНМ #НашиЛица #Субъектив2089 #новости #Некрасовка