Наставничество как основа успеха: роль педагогов в подготовке победителей всероссийских... — 9 июля 2026 г. в 08:50:45.364
Наставничество как основа успеха: роль педагогов в подготовке победителей всероссийских олимпиад За каждым олимпийским успехом школьника стоят труд, опыт и самоотдача наставника. В Донецкой Народной Республике система поддержки одарённых детей закреплена как стратегическая задача в рамках национального проекта «Молодёжь и дети». Она опирается на профессионализм педагогов, которые не просто передают знания, но и формируют олимпиадное мышление, выстраивая индивидуальные траектории развития. Яркий пример такого системного наставничества — учитель химии Татьяна Леонидовна Козлова. Более 30 лет Татьяна Леонидовна посвятила подготовке школьников к химическим олимпиадам. За эти годы ею создана и успешно внедрена авторская технология подготовки к олимпиадам, ставшая фундаментом для сотен побед и призовых мест на региональном, всероссийском и международном уровнях. В 2021 году Татьяна Козлова защитила кандидатскую диссертацию, посвящённую формированию профессиональной компетентности учителей в олимпиадном движении, опубликовала более 60 научных работ и 5 учебно-методических пособий. Ученики Татьяны Леонидовны продолжают обучение в ведущих вузах страны: МГУ им. М.В. Ломоносова, РХТУ им. Д.И. Менделеева, СПбГУ, ДонГУ. В 2022–2024 годах педагог активно участвовала в организации проведения Всероссийской олимпиады школьников в ДНР. За выдающийся вклад в развитие образования Татьяна Леонидовна удостоена знака отличия «За заслуги перед Республикой» (2017), награждена медалью «За трудовую доблесть» (2021). В 2024 году педагог стала лауреатом Премии Президента РФ для лучших учителей и победителем регионального конкурса педагогических работников ДНР. #нацпроектмолодёжьидети