В коррекционной работе педагог ГБОУ школы-интерната № 68 использует инновационный метод...
В коррекционной работе педагог ГБОУ школы-интерната № 68 использует инновационный метод автоматизации и дифференциации звуков - зеркальные нейрокарточки. С помощью двустороннего синхронного указательного жеста как двигательного посредника обеспечивается принудительная связь между слуховым предъявлением звука и зрительно-кинестетическим кодированием буквы или слога. Обучающийся учится различать звуки на слух — сначала изолированные, затем в слогах, далее составляет цепочки. Это база для правильного письма и чтения. Перекрёстные и симметричные движения активизируют мозолистое тело, улучшают согласованную работу полушарий. Ребёнок учится удерживать цель, следовать программе, замечать ошибку и исправлять её. Это напрямую связано с третьим блоком мозга по А.Р. Лурии. Обучающийся ориентируется на плоскости карточки, что является профилактикой оптической дисграфии. Проговаривая звук или слог вслух, он учится связывать речь с действием, что развивает внутреннюю речь — основу саморегуляции. Советник директора по воспитанию Кудрявцева А.Э. #ИнновационнаяДеятельностьШИ68 #ИнновационнаяДеятельностьОВЗ #ГБОУШИ68
Канал в каталоге Максиметера
318 подписчиков · Школы и вузы