#514 | 🕵️♂️ Цифровые детективы: как 5–6 классы учились распознавать интернет-мошенников!
#514 | 🕵️♂️ Цифровые детективы: как 5–6 классы учились распознавать интернет-мошенников! Сегодня для учеников 5–6 классов советник директора по воспитанию Степанова Дарина Андреевна провела увлекательную и очень полезную игру-симуляцию «Цифровые детективы: сложные дела». Главное правило игры звучало так: «В реальной жизни мошенники не пишут „Привет, я злодей“. Они маскируются под обычных людей, а все ответы кажутся правильными. Ваша задача — найти ту самую „зацепку“, которая выдаст обман». Ребята расследовали 6 запутанных дел: 🔍 Дело №1: «Новый друг по игре» (фишинг и кража аккаунта через ссылку). 🔍 Дело №2: «Помощь однокласснице» (мошенники просят код из СМС). 🔍 Дело №3: «Покупка телефона» (обман с предоплатой и фейковым паспортом). 🔍 Дело №4: «Интересный челлендж» (вовлечение в опасные действия и просьба «не говорить родителям»). 🔍 Дело №5: «Старый друг» (взлом аккаунта и просьба перевести деньги). 🔍 Дело №6: «Хорошие новости» (шантаж и вымогательство). Юные детективы отлично справились и вывели главное правило безопасности: «Если незнакомец (или даже друг) просит сделать что-то срочно, тайно или за деньги/данные — остановись, сделай скриншот и спроси взрослого». 📌 Памятка для всех ребят и родителей: 1. Не переходи по ссылкам от незнакомцев. 2. Никому не давай коды из СМС. 3. Не скидывай деньги до получения товара. 4. Не соглашайся на «секретные» встречи. 5. Скриншот → блок → рассказать взрослым. Уверены, теперь наши ребята точно не попадутся на уловки мошенников. 🛡️