С ЮБИЛЕЕМ, РОДНАЯ ШКОЛА!
С ЮБИЛЕЕМ, РОДНАЯ ШКОЛА! При АУСО РБ «Баргузинский Дом-интернат» в 2022 учебном году открылся учебный класс для подопечных, не получивших ранее образования. Занятия в классе проводит учитель-дефектолог от ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ». В разные годы на данной должности работали Малыгина Елена Константиновна и Максимова Ирина Константиновна. Основная цель работы учебного класса - организация комплексного сопровождения подопечных с интеллектуальными нарушениями, направленного на их развитие, успешную социализацию и интеграцию в общество. Основные направления в работе учителя-дефектолога: 1. Сенсомоторное развитие -развитие зрительного анализатора и пространственного восприятия; -развитие тактильных ощущений; -развитие умения организации и контроля простейших двигательных программ. 2. Формирование пространственных представлений -формирование умения ориентировки в собственном теле, в ближайшем окружении, на плоскости; -развитие навыка дифференциации схоже расположенных в пространстве объектов. 3. Развитие мнемических процессов -тренировка произвольного запоминания зрительно воспринимаемых объектов, инструкций; -развитие тактильной и кинестетической памяти. 4. Развитие межанализаторных систем, их взаимодействия -развитие слухо-моторной и зрительно-моторной координации. 5. Формирование функций программирования и контроля собственной деятельности -формирование умения ориентировки в задании и планирования этапов выполнения задания; -формирование основных способов самоконтроля при выполнении задания; -формирование умения осуществлять словесный отчёт о совершаемых действий. 6. Формирование навыка письма Развитие навыка копирования, навыка работы по заданному образцу; заучивание графем, соотнесение с соответствующим звуком речи; актуализация и закрепление навыка звукобуквенного анализа слова; зрительно-слуховые диктанты. 7. Формирование навыка чтения Заучивание букв, соотнесение буквы и звука, дифференциация сходных по начертанию букв; чтение слоговых таблиц; составление слогов, слов из предложенных букв; чтение слов, предложений, иллюстрированных изображением; составление предложений из слов; графические диктанты. 8. Формирование вычислительных навыков и навыков решения задач Формирование понятия числа, числовой последовательности, вычислительных навыков, навыка решения задач разного типа, понятия о геометрических формах, построениях. Общие принципы и правила коррекционной работы: 1.Индивидуальный подход к каждому ученику. 2.Предотвращение наступления утомления, используя для этого разнообразные средства. 3.Использование методов, активизирующих познавательную деятельность учащихся, развивающих их устную и письменную речь и формирующих необходимые учебные навыки. 4.Проявление педагогического такта. Постоянное поощрение за малейшие успехи, своевременная и тактическая помощь каждому ученику, развитие в нём веры в собственные силы и возможности. 24 июня 2024 г. у 12-ти подопечных, обучающихся по специальной общеобразовательной программе, состоялся выпускной. Свидетельства об обучении были вручены директором ГБОУ «Турунтаевская СКОШИ» Хамуевой Е.В. В 2024-2025 учебном году был набран новый класс в количестве 10-ти подопечных. В 2025-2026 учебном году продолжила работу с обучающимися учитель-дефектолог Максимова Ирина Константиновна. С января 2026 года начала функционировать учебно-тренировочная квартира при Баргузинском доме-интернате, главная задача которой социализация подопечных. В ней расположен учебный класс, комната отдыха, санитарно-бытовое помещение, кухонная зона, гостиная. Обучающиеся закрепляют навыки учебного предмета «Домоводство». С момента открытия (8 июля 1928г.) дома-интерната проживающие каждый год разводят огород и под присмотром работников ухаживают за ним. Творчество - это одно из любимых занятий проживающих, благодаря которому подопечные учреждения проявляют себя и развивают свои способности.