ГБОУРК "СИМФЕРОПОЛЬСКАЯ СПЕЦИАЛЬНАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ №2"
Образование · 22 октября 2026 г.
Памятка для родителей: безопасность дошкольника с нарушением слуха на осенних каникулах...
Памятка для родителей: безопасность дошкольника с нарушением слуха на осенних каникулах (конституционный аспект) Осенние каникулы — время, когда дошкольник с нарушением слуха большей частью находится рядом с вами. С точки зрения закона, это не просто «присмотр», а исполнение конституционной обязанности. Согласно ч. 2 ст. 38 Конституции РФ, забота о детях и их воспитание — равное право и обязанность обоих родителей. Эта обязанность включает обеспечение безопасности жизни и здоровья ребенка. Кроме того, ст. 43 Конституции гарантирует право каждого на образование, включая дошкольное, независимо от состояния здоровья. Ниже — практические правила, которые помогают исполнять эту обязанность с учетом особенностей слухового восприятия ребенка. 1. Дорога и улица: визуальный контроль вместо слухового Ребенок с нарушением слуха не может полагаться на звук приближающейся машины. Поэтому ключевой навык — зрительное сканирование. · Крепко за руку: на тротуаре взрослый должен идти со стороны проезжей части, ребенок — с внутренней стороны. · Правило «трех шагов»: перед переходом остановитесь, посмотрите по сторонам вместе с ребенком и только после зрительного подтверждения безопасности начинайте движение. · Никаких капюшонов и наушников на улице: они сужают поле зрения и без того ограниченного слухового восприятия. · Яркая одежда и светоотражатели обязательны: осенью рано темнеет, а водитель должен видеть ребенка издалека. 2. Дом: безопасная среда и визуальные сигналы Дома дошкольник с нарушением слуха может не услышать звук закипающего чайника, дверного звонка или пожарной сигнализации. · Световые индикаторы: установите лампу-вспышку на дверной звонок, а также вибрационные или световые датчики дыма. · Окна и балкон: ребенок не должен оставаться в комнате с открытым окном без взрослого; на окна — блокираторы. · Бытовая техника и розетки: плита, утюг, чайник — только в присутствии взрослого; розетки закрыты заглушками. · Лекарства и химия: храните в недоступном месте, объясните через пиктограмму «нельзя» (перечеркнутая ладонь). 3. Природа и прогулки: осенние риски · Мокрые листья и лужи — скользко. Обувь с нескользящей подошвой, не бегать по опавшей листве. · Не брать в рот грибы, ягоды, палки, листья. Это правило отрабатывается через карточку «стоп — рот» и ваш личный пример. · Водоемы: осенний лед еще не прочен; подходить к воде без взрослого категорически нельзя. · Бездомные животные: не гладить и не кормить без разрешения взрослого. 4. Незнакомые люди: защита через дистанцию и карточку Дети с нарушением слуха особенно уязвимы, если незнакомец пытается общаться через текст на экране телефона или жестами. · Правило «двух шагов»: ребенок должен уметь физически отойти на безопасное расстояние. · Никогда не уходить с незнакомым человеком, даже если он «показывает котенка» или «зовет маму». · Карточка безопасности в кармане: имя ребенка, телефон родителя и фраза «Я не слышу. Позвоните родителям». Это визуальный «паспорт», который помогает привлечь помощь. 5. Экстренные ситуации: алгоритм в картинках Дошкольнику с нарушением слуха бесполезно объяснять алгоритм на слух. Сделайте мнемокарту из 3–4 шагов и повесьте на холодильник. · Пожар / дым: не прятаться, выйти к взрослому или к светящейся вывеске «Выход». · Потерялся в магазине: стоять на месте у кассы или охранника, показать карточку безопасности. · Вызов помощи: для дошкольника главное — громко позвать взрослого и привлечь внимание жестами, а не набирать номер самостоятельно.