Не билеты, а навыки: как педагогический колледж перешел на демонстрационный экзамен и п... — 4 июня 2026 г. в 12:56:58.543
Не билеты, а навыки: как педагогический колледж перешел на демонстрационный экзамен и почему это меняет всё В Константиновском педагогическом колледже дан старт государственной итоговой аттестации. Вместо привычных ответов на вопросы — четыре часа напряженной работы над реальными кейсами. Первый в 2026г. демонстрационный экзамен профильного уровня у будущих педагогов коррекционного образования уже позади. Государственная итоговая аттестация в ГБПОУ РО «Константиновский педагогический колледж» в этом году проходит по правилам, которые диктует время. Приказ № 162 от 19 мая 2026 года зафиксировал формат, утвержденный ФГБОУ ДПО ИРПО (комплект оценочной документации КОД 44.02.05-1-2026). За дверью Центра проведения демонстрационного экзамена (ЦПДЭ), — абсолютная тишина, нарушаемая лишь кликом мышки и шепотом экспертов. В группе 4-К сегодня пишут историю. Не для учебников, а для собственного профессионального будущего. Сегодня студенты доказывают право на диплом в течение 4 часов инвариантной части экзамена. Что в этих часах? Три жестких модуля: 1. Составление технологической карты урока открытия нового знания с использованием ИКТ и коррекционно-развивающих технологий (85 минут). 2. Разработка виртуальной экскурсии патриотической направленности с адаптацией для детей с ЗПР (90 минут на создание и 5 минут на демонстрацию). 3. Анализ педагогической ситуации и создание рекомендаций для родителей (60 минут). Максимальный балл — 75. Пересчет в традиционную пятерку жесткий: только от 67,5 до 75 баллов (90-100%) — «отлично». Формальный подход ушел в прошлое. За кулисами этого технологичного действа кипит не менее важная работа. От готовности розеток до подписи в протоколе техники безопасности — каждый винтик должен работать как швейцарские часы. И здесь у процесса есть лицо. Руководила всем процессом организации и проведения экзамена Пушкаревская Ольга Александровна. Именно она стала тем человеком, который связал воедино требования Минпросвещения, ресурсы колледжа и тревоги выпускников. Оценивали выполнение модулей эксперты из числа работодателей: Ольга Владимировна Ларина — главный эксперт (распределение мест случайной выборкой, руководство оценкой). И три члена экспертной группы: Анастасия Игоревна Токарева, Наталья Львовна Федяева, Надежда Васильевна Хохлачева — именно они сверяли каждый шаг студентов с критериями КОД (таблицы №8,9). Итог первого экзаменационного дня уже зафиксирован в протоколах Государственной экзаменационной комиссии. Вердикт пока не разглашается — система автоматически перевела баллы согласно шкале из Приложения №1 к приказу №162. Но главное: технология дала сбой? Нет. Психологическая атмосфера? В норме.