ГБУ ЦППМСП «Центр диагностики и консультирования» г.о.Сызрань
Здоровье · 5 июня 2026 г.
5 июня 2026 года на базе ГБУ ЦППМСП “Центр диагностики и консультирования” г.о. Сызрань... — 5 июня 2026 г. в 09:25:28.953
5 июня 2026 года на базе ГБУ ЦППМСП “Центр диагностики и консультирования” г.о. Сызрань специалистами Службы ранней помощи была проведена групповая консультация для педагогов образовательных организаций Западного образовательного округа по теме: «Содействие становлению и развитию коммуникации и речи ребёнка при переходе из СРП в дошкольные образовательные организации» ✅Цель консультации: познакомить педагогов ДОО с особенностями сопровождения детей при переходе из Службы ранней помощи (СРП) в дошкольные организации, дать практические рекомендации по развитию коммуникации и речи на этапе адаптации. ✅Задачи: * раскрыть специфику перехода детей из СРП в ДОО; * познакомить с инструментами сопровождения ребёнка и семьи на этапе перехода; * дать рекомендации по созданию условий для развития коммуникации и речи в ДОО; * предложить практические приёмы работы с детьми раннего возраста. Руководитель СРП Фомина А.А., во вступительном слове рассказала об особенности перехода из СРП в ДОО. ✅Выделили следующие Ключевые моменты: * индивидуальность маршрута: выбор ДОО зависит от потребностей ребёнка и семьи, места жительства, доступности программ; * постепенная адаптация: может включать предварительные визиты, участие в групповых занятиях вместе с родителем или специалистом СРП; * передача информации: специалисты СРП передают «Коммуникативный паспорт» и другие материалы, описывающие особенности ребёнка. Учитель- логопед Степанова А.С. подробно рассказала про инструменты сопровождения на этапе перехода. ✅Коммуникативный паспорт — документ, составляемый специалистами СРП совместно с родителями. Паспорт включает : * предпочтения ребёнка (что любит/не любит); * триггеры фрустрации и способы её преодоления; * особенности коммуникации (вербальные и невербальные средства, уровень развития речи); * значимые сведения о здоровье и развитии; * фотоматериалы для облегчения адаптации (фото ребёнка, близких, элементов среды). Взаимодействие специалистов: * совместные встречи педагогов ДОО и специалистов СРП; * наблюдение за ребёнком в привычной среде (в СРП); * обсуждение стратегии адаптации и развития коммуникации. Александра Сергеевна в своем выступлении отметила, что для успешного становления коммуникации и речи необходимо создать эмоциональное благополучие ребенка, привела практические приёмы развития коммуникации и речи. Учитель - дефектолог Касимова Г.И. раскрыла тему взаимодействия с семьей и отметила, что успешная адаптация ребёнка из СРП в ДОО зависит от: * преемственности между СРП и ДОО; * создания комфортной среды, стимулирующей коммуникацию; * индивидуального подхода с опорой на «Коммуникативный паспорт»; * активного взаимодействия педагогов и родителей. ✅Были даны рекомендации: * начать знакомство с ребёнком и семьёй до официального зачисления; * использовать игровые методы как основу развития речи; * регулярно обсуждать динамику развития с коллегами и родителями. ✅В заключении мероприятия все участники отметили важность и актуальность данной темы и поблагодарили организаторов за организацию встречи .