Обучение завершилось, но профессиональный рост продолжается. — 24 мая 2026 г. в 21:09:05.875
Обучение завершилось, но профессиональный рост продолжается. Такой стала главная мысль итогового занятия «Школы молодого учителя: вдохновение и рост», которое прошло 23 мая в интерактивном формате. С молодыми специалистами работал учитель географии МКОУ СОШ № 5 г.п. Терек, призёр регионального этапа конкурса профессионального мастерства «Учитель года» – Керефов Р.Р. Он рассказал о своем опыте участия в конкурсе, роли цифровых инструментов и возможностях использования искусственного интеллекта на уроках географии. Занятие прошло живо и динамично: педагог представил интерактивные материалы, в том числе сюжеты по географии Кабардино-Балкарской Республики, вовлёк участников в беседу и дискуссию. Харизма выступающего, практическая направленность материала и актуальность темы вызвали активный отклик у молодых учителей. Затем работу продолжил Асанов А.Т., учитель истории и обществознания ГБОУ «ДАТ “Солнечный город”» Министерства просвещения и науки Кабардино-Балкарской Республики. Он поделился опытом работы с одарёнными обучающимися, рассказал о подготовке школьников к олимпиадам, а также затронул вопросы мотивации, личностного роста и профессиональной позиции педагога. Занятие носило общеразвивающий характер и позволило участникам взглянуть на работу учителя шире — как на постоянный процесс поиска, поддержки учеников и собственного развития. Итоги встречи подвела Урусмамбетова Л.А. Особое внимание было уделено обратной связи. Молодые педагоги обменялись впечатлениями, обсудили полученный опыт и отметили высокий уровень организации занятий. По словам участников, проект оказался полезным, вдохновляющим и практико-ориентированным. На этапе рефлексии была подчеркнута значимость проекта для профессионального становления молодых педагогов и отмечено, что завершение занятий не означает окончания обучения. Впереди – дальнейшее методическое сопровождение, новые встречи, обмен опытом и продолжение работы, направленной на профессиональный рост молодых учителей.