Принято говорить об адаптации ребенка при поступлении в первый класс. Следует обратить ...
Принято говорить об адаптации ребенка при поступлении в первый класс. Следует обратить внимание, что переход из начальной школы в среднее звено – в пятый класс – не менее важный и сложный этап для ребёнка. Мы провели мини-анкетирование среди учителей-предметников Новосибирской области и определили, что у многих педагогов большой опыт работы с пятиклассниками. Наряду с этим выявлены основные трудности, связанные с адаптацией детей при переходе из начальной школы в среднее звено: ✅ низкий уровень самоорганизации (забывают тетради, домашние задания); ✅ трудности адаптации к новому темпу и объёму учебной нагрузки; плохой почерк у большинства учащихся; ✅ проблемы с дисциплиной (шум, разговоры, перемещение по классу); ✅ низкая мотивация к учёбе; ✅ сложности у детей с запоминанием новых имён и лиц; ✅ привычка выпрашивать оценки; ✅ повышенная тревожность детей, страх перед новыми учителями. Для того, чтобы помочь педагогам вовремя распознать признаки стресса у ребят и разработать алгоритм действий, специалисты нашего Центра: учитель-дефектолог Марина Харитонова, педагог-психолог Татьяна Иванова и начальник отдела Службы поддержки детей Алина Сапожникова делятся опытом своей работы по данному направлению 👇: