ГБУ РХ "Саяногорский реабилитационный центр для детей"
Лайфстайл · 22 июля 2026 г.
Особенной популярностью у ребят, находящихся на реабилитации в нашем центре, пользуется... — 22 июля 2026 г. в 01:00:04.621
Особенной популярностью у ребят, находящихся на реабилитации в нашем центре, пользуется коррекционно - развивающий комплекс «ТИМОККО», поэтому нашу материально-техническую базу мы пополнили программно-методическим комплексом МОБИ «Малыш». Оба комплекса похожи и предназначены для улучшения качества движений, тренировки функции внимания и развития познавательных навыков. Работать можно, как со здоровыми детьми, так и с детьми с ограниченными возможностями здоровья. В работе с детьми, не имеющими статуса ОВЗ, данное оборудование позволяет прорабатывать такие направления, как подготовка к школе, развитие внимания и навыков сосредоточения, тренировка памяти и скорости реакции, развитие координации движений, тренировка навыка контроля движений и точности движения рук. В работе с детьми с ОВЗ это революционный шаг в использовании игровых технологий. Оборудование особенно эффективно при расстройствах аутистического спектра, внимания и гиперактивности; при ДЦП, нарушении работы мышц плечевого пояса, при нарушении развития координации. Программное обеспечение включает в себя интерактивные игры, повышающие мотивацию детей к физической и познавательной деятельности в весёлой и интересной форме. Дети развивают игровые и когнитивные навыки в среде, где игры не носят соревновательный характер, что обеспечивает безопасное игровое пространство. Они совсем не замечают интенсивной тренировочной работы при проведении игровых занятий, что позволяет педагогу решать ряд важнейших целей и задач в своей работе: стимуляция мотивационного компонента психики ребёнка, формирование познавательного интереса, тренировка зрительно моторной координации, точности и плавности движений, развития внимания, мышления, памяти, повышения концентрации внимания, обучения распределению внимания, а так же ряд логопедических задач: развитие фонематического восприятия, активизации игровой деятельности в игре, коррекции звукопроизношения, отработка лексико-грамматических категорий речи.

